環(huán)球優(yōu)學(xué)教育隸屬于環(huán)球優(yōu)學(xué)(北京)教育咨詢有限公司，成立于2014年，是專注于小、初、高個(gè)性化教育的全國直營連鎖教育集團(tuán);總部設(shè)在北京，現(xiàn)已在40多個(gè)城市開設(shè)了80余所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，專職教職員工2000多名，累積為100000余名家長解決家庭教育以及孩子學(xué)習(xí)成績相關(guān)問題，所有學(xué)員好評(píng)率達(dá)98.71%。

環(huán)球優(yōu)學(xué)教學(xué)模式

環(huán)球優(yōu)學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)模式：個(gè)性化智能教育

環(huán)球優(yōu)學(xué)六大流程

1.個(gè)性化診斷測評(píng)

2.制定個(gè)性化教學(xué)方案

3.簽訂協(xié)議，建立檔案

4.匹配老師，定制排課

5.確定輔導(dǎo)計(jì)劃

6.六對一全程跟蹤

環(huán)球優(yōu)學(xué)是國內(nèi) 早以智能一對一對輔導(dǎo)作為教育平臺(tái)的企業(yè)之一，打造初中，高中，小學(xué)教育一對一專業(yè)化輔導(dǎo)。推出全新教育理念“激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，塑造品格”。我們通過一對一輔導(dǎo)，讓老師和學(xué)生進(jìn)行更深入的交流，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，今兒全面作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力， 終全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

環(huán)球優(yōu)學(xué)教學(xué)理論

環(huán)球優(yōu)學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)理論：雙力理論

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育集團(tuán)自創(chuàng)“雙力理論”，決定學(xué)生成績好壞的因素由學(xué)習(xí)內(nèi)力和學(xué)習(xí)外力兩部分構(gòu)成。學(xué)習(xí)內(nèi)力指源自學(xué)員自身的力量，主要包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性特征;學(xué)習(xí)外力指源自外部的力量，主要包括：社會(huì)環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系、教育方法;

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育以個(gè)性化智能教育為核心，重點(diǎn)幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)內(nèi)力和學(xué)習(xí)外力問題，從而使學(xué)員雙力合一，從而幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)成績。

環(huán)球優(yōu)學(xué)課程模式

環(huán)球優(yōu)學(xué)創(chuàng)新的課程模式——非智力因素課程

著名教育學(xué)家、心理學(xué)教授沈德立先生認(rèn)為教育不應(yīng)只是“學(xué)科學(xué)習(xí)”，教育的本質(zhì)是，促進(jìn)人的個(gè)性全面發(fā)展。學(xué)生要全面發(fā)展，應(yīng)該從智力和非智力因素兩方面發(fā)展，小學(xué)、初中是學(xué)生智力發(fā)展的重要階段，個(gè)性形成的重要過程，也是養(yǎng)成良好道德習(xí)慣的重要時(shí)期，學(xué)科知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和提升固然重要，但也應(yīng)建立在智力與非智力因素整體良好發(fā)展的水平上，才能事半功倍。培養(yǎng)學(xué)生的“非智力因素”，本身就是素質(zhì)教育的核心。

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育為了中國2.08億學(xué)生更個(gè)性化更全面的發(fā)展，特成立專家組，精心研發(fā)《非智力因素系列課程》，補(bǔ)充全日制學(xué)校的教育欠缺，填補(bǔ)中小學(xué)教育領(lǐng)域的空白，真正完成“知人善教”的價(jià)值觀，現(xiàn)開設(shè)有注意力訓(xùn)練、勵(lì)志激發(fā)、沙盤推演，記憶力訓(xùn)練，考試心態(tài)調(diào)適等系列課程。