隨著80、90后新一代父母教育程度及消費(fèi)升級(jí)，更加注重教育的品質(zhì)和便捷性，讓孩子從小接受良好的教育，使孩子贏在起跑線上，為高品質(zhì)嬰幼兒教育帶來全新的發(fā)展機(jī)遇千億市場規(guī)模，掘金教育財(cái)富。華幼教育早教早教加盟成功在全國各地?fù)碛屑用松?/p>

“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)，教育支出占家庭支出比重增大，普通家庭平均每年教育支出費(fèi)用達(dá)3.6萬元

華幼教育早教國際教育集團(tuán)作為全國嬰幼兒教育品牌引導(dǎo)者，傳承百年歷史品牌，以遍及全球且有百年教學(xué)歷史的蒙特梭利教學(xué)法為基礎(chǔ)，專注于整合國際優(yōu)質(zhì)教育資源、開發(fā)領(lǐng)先而適用于中國的教學(xué)方法、智慧科技以及多媒體教育技術(shù)服務(wù)于中國教育領(lǐng)域。

加盟方案精

系統(tǒng)的早教幼兒園加盟方案，提供全程教育解決方案及智慧化運(yùn)營管理，真正實(shí)現(xiàn)生源強(qiáng)，師資強(qiáng)，管理強(qiáng)，課程強(qiáng)，服務(wù)強(qiáng)的一體化解決方案。

課程特色

蒙特梭利教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育、科學(xué)文化教育五大領(lǐng)域。集團(tuán)以蒙氏早教體系為基礎(chǔ)，結(jié)合蒙特梭利上千種進(jìn)口的特色教具，融合現(xiàn)代信息科技，針對(duì)中國幼兒開發(fā)了多種特色的早期教育課程。孩子通過自我重復(fù)操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓(xùn)練。

華幼教育早教——倡導(dǎo)愛與自由科學(xué)教育理念

可愛寶寶全能訓(xùn)練

（適用0-3歲寶寶）

●NIDO嬰兒（適用6-14個(gè)月寶寶）

課程根據(jù)寶寶生長規(guī)律及身體的發(fā)育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了針對(duì)寶光譜儀的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言與社會(huì)交往五大領(lǐng)域的系統(tǒng)訓(xùn)練。

●IC幼兒（適用14-30個(gè)月寶寶）

是蒙氏課的第二階段。教室劃分為日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語文、文化領(lǐng)域，在自由的工作環(huán)節(jié)寶寶可自主選取教具，在操作教具的過程中，讓寶寶學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境，并且給寶寶帶來豐富的感官刺激。

●CASA兒童（適用30個(gè)以上月寶寶）

是寶寶真正獨(dú)立的開始。獨(dú)立上課的模式滿足了寶寶獨(dú)立探索的欲望，培養(yǎng)寶寶專注力、秩序感、獨(dú)立性、動(dòng)作協(xié)調(diào)、自我表達(dá)能力、觀察力以及選擇能力。該模式更能支持寶寶進(jìn)入下一階段擁有社會(huì)群體生活，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。

運(yùn)動(dòng)寶寶全能訓(xùn)練

（適用0-3歲寶寶）

●PLAY體智能

P0：0-6個(gè)月 不能爬的嬰兒
P1：6-12個(gè)月 可以爬的嬰兒
P2：12-18個(gè)月 可以直立街的幼兒
P3：18-24個(gè)月 可以進(jìn)行初級(jí)跳躍，雙腳不能同時(shí)離地
P4：24-30個(gè)月 可以雙腳同時(shí)離地進(jìn)行跳躍
P5：30-36個(gè)月 30個(gè)月以上，可以單獨(dú)連續(xù)跳躍

●廚廚樂

讓寶貝們?cè)隗w驗(yàn)中了解、認(rèn)知美食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，同時(shí)學(xué)會(huì)英文，在團(tuán)隊(duì)合作中建立寶寶自信，給寶寶一個(gè)綠色的餐桌。時(shí)刻關(guān)注寶寶健康，在體驗(yàn)中培養(yǎng)寶寶對(duì)食物的興趣，遠(yuǎn)離添加劑，讓寶寶不再挑食。

●音樂

運(yùn)動(dòng)、聽力、肢體律動(dòng)和語言、游戲、表演等綜合藝術(shù)形式提升寶寶音樂智能，為寶寶今后創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

●環(huán)球

課程中會(huì)帶寶寶們聆聽各地的特色音樂，用過各種游戲?qū)殞殏兞私飧鞯氐娘L(fēng)俗、獨(dú)特的節(jié)日，特別的禮儀等等，讓寶寶們記錄下每個(gè)國家的愉快經(jīng)歷和收獲。

智能寶寶全能訓(xùn)練

（適用2-5歲寶寶）

●邏輯高

用于訓(xùn)練孩子邏輯思維能力的課程，邏輯思維能力是人的基本思維能力，它與我們的生活、工作密切相關(guān)，從小培養(yǎng)寶寶邏輯思維能力在學(xué)前教育中至關(guān)重要！邏輯高培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)、專注力、自我成就感、自控力，為了寶寶的成長，從小培養(yǎng)其邏輯思維能力對(duì)各方面素質(zhì)的提升均有很大幫助。

●蒙氏教學(xué)

針對(duì)寶寶數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)敏感期以及寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的積累，透過系統(tǒng)、專業(yè)的數(shù)學(xué)教具將抽象的符號(hào)與數(shù)學(xué)原理充分的結(jié)合，讓枯燥的數(shù)學(xué)更為生動(dòng)、有趣，逐漸培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)心智和邏輯思維能力，并為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

●藝術(shù)課

在蒙氏藝術(shù)課堂上，除了動(dòng)筆繪畫，還有其他多種綜合教學(xué)方式，如捏陶泥、沙畫、手工美勞等這些課程都是很好地激發(fā)寶寶對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，另外本課程是我們根據(jù)蒙氏課程研發(fā)的培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，更好的是，寶寶還能在這里培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，如利用身邊的廢舊物品來制作玩具等。

幼兒園過渡訓(xùn)練

（適用2-4歲寶寶）

全日制兒童之家

通過創(chuàng)設(shè)過渡的環(huán)境，采用過渡式的作息，提供活動(dòng)、游戲、日常生活體驗(yàn)課程等，搭建家庭生活與幼兒園生活的橋梁，為寶寶提高生活自理能力，讓寶寶輕松減少入園不適。

給孩子的“肯定”的環(huán)境

充分挖掘孩子潛能，讓孩子成為最好的自己

華幼教育早教國際雙語幼兒園的教學(xué)模式

●1.5-3歲幼兒的教育模式

這個(gè)年齡段的孩子第一次走進(jìn)家庭以外的集體環(huán)境——幼兒園，為了讓孩子順利渡過分離焦 期，平和地融入集體生活，我們?yōu)楹⒆犹峁┮粋€(gè)家一樣的環(huán)境---蒙特梭利的完備環(huán)境。華幼教育早教國際雙語幼兒園從孩子所熟悉的曰常生活入手，幫助孩子建立與環(huán)境的聯(lián)系。旨在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、專注力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性，使孩子一步一步建構(gòu)完善的人格。純正的雙語環(huán)境重在關(guān)注孩子的中英文語言表達(dá)能力。

●3-6歲幼兒的教育模式

們?yōu)?-6歲的孩子提供純正的蒙氏教育環(huán)境，以蒙氏課程為主導(dǎo)，英文授課為輔，并加以傳統(tǒng)的中文活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充，既培養(yǎng)孩子的感官認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、思維的創(chuàng)造能力，也發(fā)燕尾服了孩子的自我意識(shí)、專注力和獨(dú)立性。傳統(tǒng)的中文活動(dòng)和幼小銜接課程鍛煉孩子的集體學(xué)習(xí)意識(shí)，為他們今后的學(xué)習(xí)、成長道路進(jìn)行鋪墊。

華幼教育早教國際雙語幼兒園的課程設(shè)置

●蒙氏課程

包括： 曰常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)和文化。
在課程中的蒙特梭利工作時(shí)間，我們提供給孩子安全、安靜、自由的蒙氏工作環(huán)境。我們尊重 孩子，給予他們充分的思維與想象空間，讓孩子遵從自己內(nèi)心的需求。操作、探索涵蓋了以上6大 區(qū)域的蒙氏教具，使孩子在德、智、體、美、勞全方位都得到最大的發(fā)展。

●英文課程

對(duì)于6歲之前的寶寶，英文教學(xué)旨在培養(yǎng)孩子的—能力以及學(xué)習(xí)興趣。我們通過多媒體平臺(tái) 與蒙氏語言區(qū)域相結(jié)合的方式，為孩子創(chuàng)造出囊括聽、說、讀、寫的母語環(huán)境，使得孩子們?cè)谕饨汤蠋煹闹笇?dǎo)下以互動(dòng)游戲方式進(jìn)行浸泡學(xué)習(xí)。純正的母語環(huán)境、資深外教老師的指導(dǎo)，讓孩子不出國門就可以享受美式教育，真正做到您家門口的美國學(xué)校。

●中文課程

華幼教育早教的中文教學(xué)課程，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī) 律，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容。我們以語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)為五大領(lǐng)域. 引領(lǐng)孩子進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，培薦發(fā)散性思維。我們秉承蒙氏課程及雙語教學(xué)的優(yōu)秀理念，堅(jiān)持與國際接軌的敦育方針，為孩子在成長、成巧道路上揚(yáng)帆護(hù)航。

“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)，教育支出占家庭支出比重增大，普通家庭平均每年教育支出費(fèi)用達(dá)3.6萬元二胎政策加速每年新生兒增長：2100萬

預(yù)計(jì)2022年，嬰幼兒數(shù)量達(dá)2.8億

預(yù)計(jì)2022年，我國早教市場規(guī)模達(dá)6500億