東臺昂立教育努力繼承其母體上海交通大學的精神氣質，充分利用自身優勢，致力于建立完整的終生教育產業鏈，目前已經建成了面向全國青少年提供英語培訓的昂立國際教育、世紀昂立幼兒園、昂立進修學院、昂立國際英語、昂立出國留學、昂立MINI-MBA管理培訓等多元化的培訓網絡，其下屬各教育板塊已經成為全國知名的教育產品，目前集團年產值超億元，2014年，昂立教育通過資產重組，整體注入上市公司，昂立教育迎來了新的發展機遇。

東臺昂立教育源自上海交通大學，經三十余年精耕，成就了教育培訓行業中馳名的“昂立教育”品牌。教育產品涵蓋幼兒園、小學、中學生等全科目課外輔導，更有素質類產品(琴棋書畫、科技創新、體育、游學等)全面助力K12學生群體卓著成長。以創新的產品、優質的教學、周到的服務，滿足國人追求卓越教育的渴望。

如今，東臺昂立教育重點關注中國基礎教育發展，聚焦K12領域，致力成為青少兒教育成長專家。 目前擁有近5000名正式員工，2000余位全職教師，擁有完備的教研與服務體系。2014年，東臺昂立教育通過資產重組，整體注入上市公司,迎來全新的發展機遇。

發展簡史

2001年，昂立教育在全國外語培訓學校中率先通過ISO9001的國際質量認證體系，開創培訓界先河;

2002年，培訓學員70000人,榮獲上海市教育培訓”雙十佳”稱號。

2003年，昂立教育被“新浪網”評為全國十大知名外語培訓機構;

2004年，昂立教育以總分第一名被評為“上海十佳外語培訓機構”;

2005年，在由搜狐等全國多家知名媒體單位組織的“2005度中國教育總評榜”評選中，昂立教育集團更是一舉榮獲 “中國十大品牌教育集團”、“中國優秀青少兒培訓機構”、“2005年度綜合實力知名外語培訓機構”、“中國優秀商務英語培訓機構”等多項殊榮;

2006年，昂立再次獲得“中國十大品牌教育集團”的殊榮;

2008年，香港包玉剛家族投資昂立教育;

2009年，昂立國際教育全國合作學校突破1200家，全國在冊學員突破100萬。

2010年，昂立教育集團榮獲“上海市著名商標”榮譽稱號;

2012年，位于宜山路425號，昂立教育集團總部建成使用;

2014年，6月18日新南洋并購重組成功，成為國內教育行業A股上市第一股。確立K12發展重點，昂立教育進入新的發展時期;

2015年，昂立大家庭持續擴容，東書房、STEM、諾課加入昂立教育大家庭。

2016年，昂立教育集團戰略投資上海夏加爾美術教育，助跑中國美育新發展。

2017年，新增素質培養事業部小法獅、哆來咪、全國戰略啟動，相繼成立蘭州西北分公司，華南長沙分公司，蘇中公司。

品牌優勢　百年名校

上海交通大學是教育部直屬、由教育部和上海市共建的全國重點大學。創辦于1896年，以南洋公學 為前身的上海交通大學，是我國歷史最悠久的高等學府之一。一個世紀以來，形成了 “ 起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創新 ” 的優良傳統和辦學特色，為國家培養了 10多萬優秀人才，包括一批杰出的政治家、社會活動家、實業家、科學家、教授和工程技術專家，為國家的繁榮和科學技術的發展做出了重要貢獻。在科學院、工程院院士中，交大的校友有200多名。

集團優勢　資源雄厚

東臺昂立教育依托中國高等學府----上海交通大學，擁有一流的人才資源、雄厚的資金實力，科學的管理經驗，專業的培訓市場，強大的研發力量，以及龐大的信息網絡，能夠迅速收集，匯聚世界發達國家英語培訓及家庭教育方面的成功經驗。

管理優勢　先進適用

東臺昂立教育擁有一個基于因特網技術的縝密的服務支持網絡，并建立了一套完整的經營管理KNOW-HOW系統，依托一線城市的杭州、蘇州、長沙、大連等十余所大型直營學校，向全國輻射，配套建立學校體系，形成了一個覆蓋全國的教育網絡。并在此基礎上輔以先進科學的教學與學員管理系統、財務管理和客戶服務系統，保證了昂立國際教育的品質標準，創造高速增長的經營績效。

研發優勢　專家掛帥

二十年來，依托上海交通大學強大的研發實力和先進的研發項目管理經驗，無論是英語、課后學校、幼兒學校、教材、教法、教案、教具等任何形式的產品，東臺昂立教育都能夠自行研發設計，期間所鍛煉出來的經營及研發的近百位管理和教學專家。

人才優勢　培訓上崗

任何先進項目的成敗，都在于該項目的團隊執行力，我們建立完善的員工培訓體系，狠抓員工尤其是教學一線的教師培訓。在上海、長沙、鄭州等地建立教師培訓基地，面向全國招聘教師，經過封閉式的嚴格的訓練，保證原汁原味的昂立教育的風格，合格后再派往全國各個學校，讓東臺昂立教育在全國生根發芽，逐步成長為中國幼、少兒英語培訓教育品牌，同時也是中國家庭教育的搖籃。

使命和價值觀

我們專注于幼、少兒英語教學領域，希望經過我們的努力，讓東臺地區3-18歲的幼、少兒能夠講一口流利、標準、地道的英語，能夠讓他們在以后的考試、工作、生活中取得好成績，能很好的運用英語，打破語言溝通障礙，實現美好的職業生涯和絢麗的人生體驗。

在未來，東臺昂立教育將繼續通過穩固的發展，為更多的昂立學員提供國際化、高品質的英語培訓服務，成就其夢想，幫助創造璀璨前景!

我們的使命：全心培育，點亮前程!

我們的價值觀：學員第一，擁抱變化，團結合作，誠實守信，積極樂觀，敬業負責!

我們的愿景：成為最受尊敬的教育機構!

要求自己：執著、誠信、感恩、自省!

對待學員：欣賞、寬容、鼓舞、激勵!

獨創多元智能教學法：

八大智能 是由哈佛大學著名心理學教授 Howard Gardner 博士提出的人類成長發展 “ 智力多元論 ” 的核心理念。他認為，每個人都有語文智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體動覺智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然觀察者智能 八項天賦智能，但每個人各項智能的發展卻表現出不同的優勢或優勢組合，如果每個人都能用自己最擅長的智能強項或強項組合來學習課程，就會取得事半功倍的效果。

上海交大昂立教育集團在全國首創了“昂立多元智能英語教學法” ，通過多元智能優化英語課程的教材、教法，切中了中國人學習英語死記硬背、枯燥乏味的時弊，克服了傳統英語教學的“少、慢、差、費”，在課程中貫穿對學生八大智能的訓練，全方位開發了全腦潛能，并根據不同類型人的不同特點，發掘每個人八項智能中的優勢，激發全腦智能效應，構建每個人學習英語的最佳智能途徑和個性化高效學習方案。使所有學生感到學習英語如魚得水，如虎添翼!從而大大減輕英語學習負擔，提高英語學習效率，使所有學生都能輕松愉快學好英語的夢想變成了現實。比如，擅長演講的人讀到馬丁路得金的 I have a dream, Let the freedom ring 的名句，幾乎會過目不忘;那些 pop music, rock and song 的發燒友聽到泰坦尼克號主題歌里 My heart will go on forever 就可能在腦子里成為抹不去的記憶;那些喜歡圖畫的學生看到單詞變成圖畫(如： eye 眼， pot 茶壺， body 身體)，或將對話和課文變成了圖畫的形式，將會多么地興高采烈!昂立根據學生多元智能特點因材施教，實現個性化自主學習，學生真正成為學習的主人，自身潛能得到開掘，自我個性可以勃發張揚，每個人都能從自己最擅長和最喜歡的智能或智能組合入手來自主學習英語，各得其所，游刃有余!

1.肢體-動作智能Bodily-kinesthetic intelligence

肢體動作智能是指善于用動作來表達想法和感覺的能力，包括特殊的身體技巧，如 彈跳 、速度、平衡、協調、敏捷，以及本體感覺 。這種智能是通過身體的移動和表現，從做中學。在我們的情景表演訓練中，孩子們通過模仿各種人物、動物，甚至是各種器物，準確而協調地調配自己肢體的各個部位，使之或優美，或傳神;因此孩子們身體的靈活度和自身的氣質都有極大的提高。肢體動覺智能發展較好的孩子將來可能成為運動員、舞蹈家、醫生和手工藝者

2.音樂智能musical intelligence

音樂智能是指了解、創造與運用音樂的能力。具有感知、辨別、改變和表達音樂的能力，能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創造聲音來表達某種含義，進行有效溝通，主要包括了對節奏、音調或旋律、音色的敏感性。音樂智能的開發集中體現在我們的Happy Melody和Motion chant中。.我們為每一首孩子們即將學習的英文歌曲和律動小詩歌都精心設計了表演動作，幫助孩子們更加深刻地理解音樂和節奏的內涵。音樂智能發展較好的孩子將來可能成為作曲家、指揮家、演奏家、歌唱家。

3.內省智能Intrapersonal intelligence

內省智能指一個人自知與自處的能力，能調整自我的內在世界，尤其是情感與情緒的辨識和調整。是個人自我了解、分析、省思、自處的能力，也就是能檢討自己的行為與意念。有自知之明、對自己的價值極其敏感、極深地覺知自已的情感、對生命中的個人目的極其敏感、有發展良好的自我感覺、有直覺的能力、自我激勵、知道自已的能力和不足、非常個體化的人、想法與主流不同。在我們的課堂上，我們引導孩子自主，自動地糾錯。給孩子很大的空間，讓他們自由的在各種游戲的組織形式里，去體會自己行動的適當程度。在潛移默化中，提升他們的內省能力。這些品質通常在小說家、律師、哲學家、對自己體驗很深的人以及神秘家身上發現。

4.語文智能linguistic intelligence

語文智能是指對語言文字的掌握能力：有效運用口頭語和書面文字來表達自己想法和了解他人的能力。包括把語言的結構，發音，意思，修辭和實際運用加以結合，并運用自如的能力。這是我們英語課堂上最基本的任務。Magic structure, funny phonics, performance, story DIY, 都是從不同側面來開發孩子們的語文智能。語文智能發展較好的孩子將來可能成為教師、作家、詩人、記者、演說家、主持人和新聞播報員。

5.邏輯--數學智能logical-mathematical intelligence

邏輯數學智能是指有效運用數字和推理能力，包括計算，分類，分等，概括，推論和假設的能力。這種能力是通過解決問題的方式得以開發的。數學邏輯智能的開發無時無刻不滲透在我們的課堂上：我們從幫孩子們建立數字概念開始，運用一系列與數字和邏輯分析緊密聯系的游戲：如Make smooth reading, funny phonics(對字母組合概括，分類，推論)，questionnaires, (對于數據的分析)等等，循序漸進地幫助孩子在學習語言的同時，得到邏輯數學智能的鍛煉。邏輯數學智能發展較好的孩子將來可能成為科學家、數學家、會計師、工程師和計算機程序設計師。

6.自然觀察者智能Naturalist intelligence

自然觀察者智能指能觀察與辨別有關動物、植物、礦物等自然生態現象，并對人類活動，包括文 化、行為、環境有整體分析的能力。

與數學邏輯智能一樣，我們對孩子們的自然觀察智能開發也是無處不在的。典型的游戲由 Traffic lights, Fast reaction等等。 另外，孩子們對于板書，教具的觀察，對于表情的模仿，對于老師和同伴表情體會，都是能很好地提升自己的自然觀察者智能。自然觀察者智能發展較好的孩子將來可能成為科學家、生物學家、生態學家和設計師。

7.視覺空間智能Spatial Intelligence

視覺空間智能是指能針對所觀察的事物，在腦海形成一個模型或圖象，并加以運用，能以三度空間來思考，并把內在的空間世界表現出來的能力。包括對色彩，線條，形狀，形式，空間和他們之間的關系的敏感度，產生或解讀圖形訊息的能力。這種智能開發的方式通過對外在的觀察與對內在的觀察來達成。這種智能的開發在我們的情景表演中體現得最為深刻。特別是在一個人分飾幾種角色，或在在多人的對話中，體會人物的站位，感受比較復雜的方位感;在沒有道具的情況下，模擬各種各樣的把玩各種物體的動作，通過實物感的訓練，充分開發學生的想象力和視覺空間智能。空間智能發展較好的孩子將來可能成為航海家、飛行員、雕塑家、畫家和建筑師。

8.人際智能Interpersonal intelligence

人際智能是指了解他人、與人合作的能力。我們各種游戲的組織形式，既有單個學生參與的游戲，也有以兩個，多個，分組或是集體為單位的游戲。既讓孩子們體會到獨立自主的必要性，同時，也讓孩子們深刻理解，人與人之間相互合作，互相幫助的重要性。今后我們需要的人才是懂得怎么在團隊中生存的，有個性的人才。人際智能發展較好的孩子將來可能成為政治家、領導者等。

多元智能理論對于中國教育改革的意義：

(1)多元智能理論有助于形成正確的智力觀

真正有效的教育必須認識到智力的廣泛性和多樣性，并使培養和發展學生的各方面的能力占有同等重要的地位。

(2)多元智能理論有助于轉變我們的教學觀

我國傳統的教學基本上以“教師講，學生聽”為主要形式，輔之以枯燥乏味的“題海戰術”，而忽視了不同學科或能力之間在認知活動和方式上的差異。多元智能理論認為，每個人都不同程度地擁有相對獨立的八種智力，而且每種智力有其獨特的認知發展過程和符號系統。因此，教學方法和手段就應該根據教學對象和教學內容而靈活多樣，因材施教。

(3)多元智能理論有助于形成正確的評價觀

多元智能理論對傳統的標準化智力測驗和學生成績考查提出了嚴厲的批評。傳統的智力測驗過分強調語言和數理邏輯方面的能力，只采用紙筆測試的方式，過分強調死記硬背知識，缺乏對學生理解能力、動手能力、應用能力和創造能力的客觀考核。因此，是片面的、有局限的。多元智能理論認為，人的智力不是單一的能力，而是有多種能力構成，因此，學校的評價指標、評價方式也應多元化，并使學校教育從紙筆測試中解放出來，注重對不同人的不同智能的培養。

(4)多元智能理論有助于轉變我們的學生觀

根據多元智能理論，每個人都有其獨特的治理結構和學習方法，所以，對每個學生都采取同樣的教材和教法不合理的。多元智能理論為教師們提供了一個積極樂觀的學生觀，即每個學生都有閃光點和可取之處，教師應從多方面去了解學生的特長，并相應地采取適合其特點的有效方法，使其特長得到充分的發揮。

(5)多元智能理論有助于形成正確的發展觀

按照加德納的觀點，學校教育的宗旨應該是開發多種智能并幫助學生發現適合其智能特點的職業和業余愛好，應該讓學生在接受學校教育的同時，發現自己至少有一個方面的長處，學生就會熱切地追求自身內在的興趣。

東臺昂立教育加盟優勢

1、品牌支持：遍布全國312座城市，擁有600余家早教中心，目前每年仍在以高于25%的增長速度快速發展.

2、開辦支持：開業前期，給予您充分的關注和支持，向您提供一套完整的開業籌備計劃及標準，從前期溝通到中間籌備，從開業活動到新生招募方案，我們將攜手邁出成功的第一步。

3、籌備期支持：簽約初期，總部提供選址、設計、裝修、施工、驗收、采購等一系列的專業咨詢服務。

4、培訓支持：東臺昂立教育為合作商提供了全員性、持續性和有崗位針對性的系列標準化培訓，其中包括了招聘支持標準化、新員工啟動培訓、中心運營培訓、員工功能提升培訓和專項培訓，從總經理到普通員工的每一位都熟練掌握必要的工作技能。

5、日常運轉支持：進入運營階段，會有專門客服專員、日常督導、下店督導、市場運營、銷售支持、延伸培訓等服務，總部會根據您的需要，有針對性的指導或培訓。為您中心的日常運營保駕護航，幫您明確中心的運營模式，協助您提升門店的運營能力。

6、升級支持：當前期的老師已經具備了較豐富的經驗后，總部將為您提供專業的課程升級、教案升級、品牌升級、管理系統升級等服務，讓中心及老師能夠不斷的提高，對工作充滿著熱情和激情。

7、市場活動支持：任何一個早教中心都離不開市場活動，因為這決定著中心業績的完成與否。總部將為各中心提：供小到月度的活動主題方案，大到大型活動的策劃方案，為合作伙伴提供市場的幫助和支持。

8、網絡支持：東臺昂立教育真正實現立體式的全方位支持，網絡部分則是不可或缺的部分。我們將從ETM管理系統、官方網站、網絡推廣等主要方式開展網絡推廣。

東臺昂立教育加盟費多少錢?投資額度低，萬元可投資立業

東臺昂立教育加盟項目與普通常見的品牌不同，在保證品質的情況下，給顧客帶來絕佳的體驗。東臺昂立教育品牌總部多年來堅持為消費者負責，成為市場上為數不多的值得信賴的品牌之一。東臺昂立教育備受消費者的喜愛，品牌市場競爭力很強，消費者給予的評價度也很高，完全能夠給創業者們提供很好的投資平臺。當然投資是需要成本的，此時就要做好充分的資金準備，那么東臺昂立教育加盟費是多少?

根據近幾年火爆的行情來看，東臺昂立教育品牌里面隱藏著巨大的商機。東臺昂立教育行業以其投入小、風險低、收入高的特點，成為投資市場上的寵兒。隨著近年來市場需求的增多，想要投資進去這行業的人也有很多。東臺昂立教育在市場上極為知名的，眾多的投資者們都對東臺昂立教育品牌極為的看好。目前5-10萬元左右即可開店。

投資這個東臺昂立教育品牌只需萬元即可加盟，不需要過多的資金投入，給東臺昂立教育投資者帶去保障和利益。東臺昂立教育品牌以古老的工藝為基礎，對制作原料以及制作流程都要求嚴格，并且東臺昂立教育根據現代人的需求進行創新，打造出東臺昂立教育多種類、多需求的優質產品。在線留言可以輕松獲取投資資料。

東臺昂立教育加盟利潤怎么樣?一店多元化運營，賺錢好項目

東臺昂立教育抓住了消費群眾的需求，從眾多品牌中脫穎而出，也證明了東臺昂立教育品牌實力非同一般。東臺昂立教育以多樣的產品特色征服市場，成為眾多創業者開店的首選，而且東臺昂立教育的產品特色多，絕對是一個值得投資的好品牌。那么東臺昂立教育加盟利潤怎么樣?

東臺昂立教育有著超高的專業性，對產品負責任的態度使得東臺昂立教育在市場中擁有大批的粉絲。東臺昂立教育項目擁有卓越的創新能力，不定期的產品更新讓東臺昂立教育始終充滿活力，東臺昂立教育靈活的運營方式輕松應對市場變化，實現不間斷銷售。東臺昂立教育的諸多特點為創業者的發展提供了強大的競爭力，選擇東臺昂立教育輕松超越競爭對手。且東臺昂立教育項目還提供全方位的扶持政策，實現投資東臺昂立教育無憂創業致富當老板。

東臺昂立教育是產品行業的優秀品牌之一，其品牌實力和發展前景都是投資商有目共睹的。如今有越來越多的投資商前來加盟，提醒現在要加盟東臺昂立教育的投資商，申請投資前要做好相關準備哦。一般來說加盟這個產品絕對是能夠賺錢的，東臺昂立教育品牌的加盟利潤在省會城市、直轄市月利潤百分之45。

東臺昂立教育加盟流程

1、加盟咨詢：總部介紹東臺昂立教育特許經營狀況;同時詳細介紹行業發展狀況和。

2、初次洽談：總部了解客戶的需求參考東臺昂立教育投資方案。

3、資格審查：給加盟客戶發放加盟申請表，當地市場調研表。

4、二次磋商：提供投資建設方案、投資回報分析、選址指導等內容。

5、簽訂合同：明確加盟工作進度和分工、提供東臺昂立教育店面布置設計圖。

6、開業籌備：總部提供內、外效果圖、水電圖、培訓崗位員工，指導安裝、調試設備。

7、開張營業：開業促銷方案，帶店經營指導，提供東臺昂立教育新的促銷宣傳指導和服務。

東臺昂立教育加盟條件

1、按照總部標準化選址;

2、熱愛孩子，有志于教育事業;

3、有一定的投資能力;

4、有市場銷售意識，具備一定的經營管理能力;

5、認可并支持東臺昂立教育的教育理念。