北京神墨教育成立于1998年，以培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，全面踐行素質(zhì)教育為辦學(xué)宗旨，重在品德教育和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，是來(lái)自中國(guó)的校外少兒素質(zhì)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌。 截至2015年，神墨擁有分校6000余所，并在包括中國(guó)香港在內(nèi)的39個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立海外授權(quán)分支機(jī)構(gòu)106余所。其課程體系包括珠心算、少兒口才與演講、繪畫(huà)、練字、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、拼音、中華成語(yǔ)、作文、剪紙、航模、機(jī)器人、圍棋、學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、右腦開(kāi)發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、情商訓(xùn)練等領(lǐng)域，學(xué)員遍及美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、文萊、越南、緬甸、老撾、菲律賓、印度等地，同時(shí)在學(xué)學(xué)員超過(guò)260萬(wàn)人次，總計(jì)學(xué)員超過(guò)1100萬(wàn)人次。

神墨立足于中華文化傳承和弘揚(yáng)，秉承“平等、尊重、信任、賞識(shí)、關(guān)注、激勵(lì)”的教育理念，通過(guò)“快樂(lè)教育”的方式，啟迪學(xué)生的“天性”，踐行“助億萬(wàn)人進(jìn)步”的使命，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

神墨使命：

北京神墨教育，助億萬(wàn)人進(jìn)步!以前人們常把學(xué)校文化稱之謂校園文化，而一提校園文化，人們就認(rèn)為是綠化、美化、名人格言的張貼物之類，這實(shí)在是對(duì)學(xué)校文化和教育文化的最淺直、最片面的解讀和界定。實(shí)際上學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校思想和行為的全部，它分為理念文化、行為文化和標(biāo)識(shí)文化，分別相當(dāng)于一個(gè)人的大腦、手腳和臉。所以，學(xué)校文化的核心是理念文化，也就是思想和價(jià)值觀。

日本著名經(jīng)濟(jì)管理專家土光敏夫說(shuō)，價(jià)值觀是企業(yè)看不見(jiàn)的方針，是推動(dòng)公司前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀越鮮明信念越強(qiáng)烈，就越能吸引全體職工的注意力，越能激勵(lì)職工產(chǎn)生自豪感和自信心，把精力集中到企業(yè)的目標(biāo)上來(lái)。沒(méi)有一個(gè)明確價(jià)值觀，就像大海中一只沒(méi)有航標(biāo)的船，會(huì)隨波逐流，一遇風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。

正如絕大部分企業(yè)和學(xué)校一樣，神墨也并不是一開(kāi)始就有一個(gè)明確的辦學(xué)理念，這是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，也是一個(gè)不斷完善和不斷升華的過(guò)程。神墨是從珠心算培訓(xùn)起步的，目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的計(jì)算能力，開(kāi)發(fā)兒童大腦，提高兒童智力水平，所以，開(kāi)始的理念就是提升人的智慧，讓人變得聰明。后來(lái)，神墨逐漸壯大成一個(gè)宏偉的事業(yè)，它不再僅僅是珠心算培訓(xùn)，也不再僅僅是教學(xué)，而是教育，是育人的事業(yè)，是人的靈魂的塑造工程，其目標(biāo)也確立為弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，傳播先進(jìn)教育理念，培養(yǎng)一流卓越人才，在世界大舞臺(tái)上打造中國(guó)教育品牌，其理念也就定位為“助億萬(wàn)人進(jìn)步”。

教育事業(yè)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的事業(yè)。任何一種事業(yè)，都不如教育事業(yè)這樣能夠高舉文明的火炬，點(diǎn)亮人類的智慧，一代代傳承，一代代創(chuàng)新，一代代超越。教育事業(yè)是最具深遠(yuǎn)意義的事業(yè)。神墨的事業(yè)就是助人進(jìn)步的事業(yè)。同時(shí)，神墨又不是著眼于一地一校，而是面向全國(guó)，乃至全世界的教育;也不僅僅是著眼于兒童，而是面向整個(gè)人類的終身教育。已有成千上萬(wàn)的人受到神墨的滋潤(rùn)，以后更會(huì)有成萬(wàn)上億的人受到神墨的哺育，億萬(wàn)的人在神墨的幫助和促進(jìn)下，不斷發(fā)展和進(jìn)步。

人類社會(huì)從混沌到開(kāi)化，從蒙蠻到文明，從落后到發(fā)達(dá)，是一個(gè)不斷流變的過(guò)程，人類的愿景總是指向未來(lái)，總是更開(kāi)化、更文明、更發(fā)達(dá)的。助人進(jìn)步的事業(yè)是永恒的和最富有意義的事業(yè)，神墨的理念永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)和落后。

北京神墨教育機(jī)構(gòu)擁有雄厚的專家顧問(wèn)團(tuán)，其中包括張勤(中國(guó)青少年心理健康教育專家，性格關(guān)系學(xué)學(xué)者，國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師。神墨青少年素質(zhì)教育特聘顧問(wèn))、陳會(huì)昌(北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科技大學(xué)研究生院客座教授)、苑玉敏(中國(guó)珠算協(xié)會(huì)算理算法委員會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng))

蔣志峰(中央教育科學(xué)研究所副研究員，珠心算與兒童腦機(jī)能研究專家)、季魁華(北京市學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、《學(xué)前教育》雜志原主編)、盧書(shū)全(中國(guó)青少年研究中心學(xué)前教育研究室主任)、劉金明(天津市教育科學(xué)研究院教育心理研究所所長(zhǎng)，教授，博士)、韓宏宇(中國(guó)管理科學(xué)研究院科學(xué)教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)(籌)副秘書(shū)長(zhǎng)、“全腦教育”、“全腦功能開(kāi)發(fā)”、“學(xué)科思維訓(xùn)練”創(chuàng)始人、教授、碩士導(dǎo)師、教育專家)、李新(中國(guó)珠算協(xié)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)珠算協(xié)會(huì)第一、二屆副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師)

沈政(北京大學(xué)心理系教授，博士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事生理心理學(xué)教學(xué)和研究，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家重大和重點(diǎn)項(xiàng)目的研究工作，開(kāi)展關(guān)于知覺(jué)、記憶的多層次腦功能研究工作)、胡美山(教育學(xué)專家)、羅偉(畫(huà)家，書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副主席)、楊麗麗(中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng))、韓靜霆(畫(huà)家、作詞家)、張宏光(作曲家)、羊鳴(作曲家)等著名的專家學(xué)者。

運(yùn)營(yíng)模式 --- 特許授權(quán)加盟：

從2002年8月開(kāi)始，神墨采取特許授權(quán)方式面向全國(guó)舉辦加盟學(xué)校，主要選擇創(chuàng)業(yè)者為加盟對(duì)象，以市級(jí)管轄的區(qū)域?yàn)楠?dú)家授權(quán)范圍，收取一定的加盟費(fèi)和管理費(fèi)。神墨總部輸出統(tǒng)一的教學(xué)和管理模式，負(fù)責(zé)前期的市場(chǎng)開(kāi)拓，派遣資深教學(xué)督導(dǎo)師駐點(diǎn)培訓(xùn)、指導(dǎo)，并有教學(xué)教務(wù)人員定期回訪指導(dǎo)。神墨總部要求加盟人直接負(fù)責(zé)管理，加盟學(xué)校須使用神墨的品牌和所有教材教具，以及相關(guān)神墨兒童用品，加盟人在神墨總部的統(tǒng)一管理和指導(dǎo)下自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧。

截止2009年底，已在全國(guó)所有縣級(jí)以上城市設(shè)立分校1700余家，成為目前國(guó)內(nèi)覆蓋范圍最廣，并具有很強(qiáng)國(guó)際影響力的專業(yè)兒童特色教育機(jī)構(gòu)。

管理與服務(wù)：

北京神墨教育成立于1998年，能夠在十年內(nèi)發(fā)展為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大并具有一定國(guó)際影響力的專業(yè)知名少兒特色教育機(jī)構(gòu)，除了自身?yè)碛行酆竦膶＜翌檰?wèn)團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的自主研發(fā)實(shí)力外，特色的管理與服務(wù)方式起到的作用尤為重要，神墨在管理與服務(wù)方面探索出了一套行之有效的運(yùn)作模式，

外部：教學(xué)、服務(wù)、營(yíng)銷三位一體

1998年神墨成立之初，全國(guó)珠心算市場(chǎng)并不明朗，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有公立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，要想保證運(yùn)營(yíng)必須走市場(chǎng)化道路，自力更生。但是單一的市場(chǎng)化運(yùn)作又無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量，長(zhǎng)此以往依然是走向消亡，所以，神墨探索出一套既遵循市場(chǎng)規(guī)律又能保證教學(xué)質(zhì)量的運(yùn)作模式，形成了集市場(chǎng)營(yíng)銷、教學(xué)教研、服務(wù)管理三位于一體的獨(dú)特運(yùn)營(yíng)機(jī)制。

內(nèi)部：管理與培訓(xùn)

北京神墨教育已經(jīng)形成了成熟的內(nèi)部管理體系和培訓(xùn)機(jī)制，是目前少數(shù)幾個(gè)實(shí)現(xiàn)信息化辦公的民辦少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著盟校數(shù)量的激增，從2006年起，神墨率先采用了OA辦公系統(tǒng)、BBS、ERP等信息化辦公手段，并對(duì)全國(guó)的校長(zhǎng)教師進(jìn)行大規(guī)模、高密度的業(yè)務(wù)和思想培訓(xùn)。每年全國(guó)校長(zhǎng)峰會(huì)4次、省級(jí)校長(zhǎng)交流會(huì)10余次、省級(jí)教師交流會(huì)20余次，另外還有每月在臨沂教學(xué)基地進(jìn)行的課程師訓(xùn)和為期3個(gè)月的種子教師見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。

北京神墨教育的管理與服務(wù)已形成近1000萬(wàn)字的管理資料，得到國(guó)內(nèi)外管理學(xué)專家的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。北京大學(xué)光華管理學(xué)院已就神墨管理特色成立案例提煉小組，作為探索“從中國(guó)制造到中國(guó)服務(wù)(中國(guó)創(chuàng)新)”課題的研究藍(lán)本，在中國(guó)教育連鎖領(lǐng)域留下了濃墨重彩的一筆。查看更多>>神墨教育加盟優(yōu)勢(shì)

北京神墨教育經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)具有深厚的文化底蘊(yùn)和知識(shí)品位。神墨心算和一般心算相比，好比“麥當(dāng)勞”和“普通面包店”一樣，神墨心算已經(jīng)脫離了“單純的賣面包”，走向一種高層次、高品位、理念化的教育模式，擁有“統(tǒng)一的店面設(shè)計(jì)、服務(wù)用語(yǔ)、管理程序……”等優(yōu)勢(shì)，也正因?yàn)榇耍衲乃氵M(jìn)入任何一個(gè)市場(chǎng)，都是所向披靡，獨(dú)占熬頭，體現(xiàn)了其神奇的魅力。

神墨教育加盟費(fèi)多少錢?小本生意,回本快

在投資各種各樣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，神墨教育項(xiàng)目無(wú)疑是其中有投資前景和發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，神墨教育尤其是大環(huán)境的利好，更是讓神墨教育項(xiàng)目迎來(lái)了高速發(fā)展階段。當(dāng)前，選擇加盟神墨教育的投資費(fèi)用，具體費(fèi)用根據(jù)加盟商選址地區(qū)不同，而會(huì)有所不同。如果你對(duì)神墨教育感興趣，歡迎在下方留言，可領(lǐng)取最新的神墨教育詳細(xì)投資方案和資料。現(xiàn)階段，神墨教育代理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定在萬(wàn)元之間，神墨教育投資費(fèi)用較為有限，選擇神墨教育加盟不會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者造成過(guò)重的經(jīng)濟(jì)壓力，神墨教育加盟即使小型創(chuàng)業(yè)者也能輕松獲取品牌代理權(quán)。

神墨教育加盟費(fèi)多少錢?創(chuàng)業(yè)輕松,創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目

神墨教育是一個(gè)不錯(cuò)的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)對(duì)神墨教育加盟項(xiàng)目的了解，可以知道神墨教育的加盟費(fèi)用只需投入少量資金即可，這筆費(fèi)用在整個(gè)加盟市場(chǎng)里處在一個(gè)實(shí)惠的價(jià)位上。目前來(lái)說(shuō)，神墨教育投資的費(fèi)用并不高，在頁(yè)面下方留言，可免費(fèi)領(lǐng)取神墨教育加盟費(fèi)用詳細(xì)的投資資料（包含，神墨教育投資成本，市場(chǎng)前景解析等等）。神墨教育發(fā)展前景很好，神墨教育有很好的市場(chǎng)潛力;發(fā)展空間大，目前無(wú)論是品牌規(guī)模導(dǎo)致門店還有很多城市沒(méi)有覆蓋，神墨教育加盟商可以任選區(qū)域。

北京神墨教育加盟三大優(yōu)勢(shì)：

其一，“神墨心算”是國(guó)內(nèi)目前規(guī)模最大，最具影響力的珠心算品牌。

北京神墨擁有知名成功品牌、擁有經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)、擁有教育教學(xué)成果、擁有教育訓(xùn)練模式、擁有網(wǎng)絡(luò)資訊系統(tǒng)、擁有全國(guó)規(guī)模效益、擁有專家支持隊(duì)伍 、集團(tuán)化的發(fā)展戰(zhàn)略、連鎖化管理及創(chuàng)新 、高效率的運(yùn)作機(jī)制。北京神墨心算教育研究中心自2002年6月在全國(guó)開(kāi)展連鎖加盟以來(lái)，神墨教育機(jī)構(gòu)已在馬來(lái)西亞、新加坡、泰國(guó)、越南、緬甸、印度、文萊以及中國(guó)臺(tái)灣、香港等十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立授權(quán)分支機(jī)構(gòu)，并與日本、韓國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、加拿大等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的知名教育機(jī)構(gòu)建立了友好而廣泛的合作關(guān)系。截止2009年底，旗下共有國(guó)內(nèi)分校1700余家，海外分校20家，專職教師20000余名，同時(shí)在學(xué)學(xué)生80多萬(wàn)，是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣、影響力最大的專業(yè)兒童特色教育機(jī)構(gòu)。

其二，“神墨心算”具有完整的技術(shù)和理論體系。

北京神墨心算教育研究中心利用多年的科研成果和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了全國(guó)第一家珠心算專業(yè)網(wǎng)站，出版了《神墨教育》專業(yè)雜志和《神墨心算》專業(yè)報(bào)紙，形成了一整套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、裝幀精美的教材和管理資料，編印了從初級(jí)班到高級(jí)班講義2000多種，制作了600盒磁帶、大量VCD教學(xué)光盤(pán)和800多張盤(pán)式圖卡片，令教學(xué)訓(xùn)練更科學(xué)、更簡(jiǎn)易、更形象生動(dòng)有趣，獲得國(guó)家7項(xiàng)專利，得到了天津教育科學(xué)院的學(xué)術(shù)認(rèn)證。形成了以珠心算、口才、書(shū)法、繪畫(huà)、6F全腦訓(xùn)練為核心，涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、少兒手工、作文、拼音、識(shí)字、中華成語(yǔ)龍、圍棋、親子等眾多領(lǐng)域的多元化課程體系。北京神墨教育機(jī)構(gòu)擁有雄厚的專家顧問(wèn)團(tuán)，其中包括陳會(huì)昌(北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科技大學(xué)研究生院客座教授)、苑玉敏(中國(guó)珠算協(xié)會(huì)算理算法委員會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng))、蔣志峰(中央教育科學(xué)研究所副研究員，珠心算與兒童腦機(jī)能研究專家)、季魁華(北京市學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、《學(xué)前教育》雜志原主編)、盧書(shū)全(中國(guó)青少年研究中心學(xué)前教育研究室主任)、劉金明(天津市教育科學(xué)研究院教育心理研究所所長(zhǎng)，教授，博士)、韓宏宇(中國(guó)管理科學(xué)研究院科學(xué)教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)(籌)副秘書(shū)長(zhǎng)、“全腦教育”、“全腦功能開(kāi)發(fā)”、“學(xué)科思維訓(xùn)練”創(chuàng)始人、教授、碩士導(dǎo)師、教育專家)、李新(中國(guó)珠算協(xié)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)珠算協(xié)會(huì)第一、二屆副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師)、沈政(北京大學(xué)心理系教授，博士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事生理心理學(xué)教學(xué)和研究，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家重大和重點(diǎn)項(xiàng)目的研究工作，開(kāi)展關(guān)于知覺(jué)、記憶的多層次腦功能研究工作)、王寅東(日本東京大學(xué)博士，客座教授，中國(guó)財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所副研究員)等著名的兒童專家學(xué)者。

其三，“神墨心算”課程設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，集中體現(xiàn)了珠心算教育的精髓和實(shí)質(zhì)。

國(guó)內(nèi)目前開(kāi)展的珠心算教育正呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的局面，各家辦學(xué)水平不一、良莠不齊;而珠心算教育是一把雙刃劍，開(kāi)展珠心算教學(xué)如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)完整的技術(shù)和理論體系作為支撐，很可能會(huì)對(duì)兒童以后的智力發(fā)展帶來(lái)較大的負(fù)面影響。北京神墨科研機(jī)構(gòu)以“開(kāi)發(fā)兒童大腦機(jī)能，提高兒童智力水平”為宗旨，不斷開(kāi)發(fā)新成果，較好地研究解決了“左右腦過(guò)渡開(kāi)發(fā)”和“幼小銜接”的問(wèn)題，并把4—8歲兒童啟智的黃金年齡作為理論研究和教學(xué)科研重點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)和編排極為適合幼兒園大中班幼兒初學(xué)，深受幼兒園家長(zhǎng)歡迎。

北京神墨教育加盟條件

1.合作單位或個(gè)人能夠認(rèn)同北京神墨教育理念，有現(xiàn)代教學(xué)及營(yíng)銷理念和構(gòu)建大品牌的意識(shí)。

2.合作方應(yīng)對(duì)兒童有強(qiáng)烈的愛(ài)心，有獻(xiàn)身于兒童教育事業(yè)的精神。

3.合作方應(yīng)具有一定的組織管理能力及經(jīng)營(yíng)能力。

4.合作方應(yīng)具備一定的投資能力和良好的商業(yè)信譽(yù)。

5.合作方須提出加盟申請(qǐng)并提供當(dāng)?shù)鼗举Y料。

6.合作方須嚴(yán)格執(zhí)行總部統(tǒng)一規(guī)定和統(tǒng)一要求，接受總部的統(tǒng)一管理和日常督導(dǎo)。

7.合作方應(yīng)嚴(yán)格按照雙方協(xié)議進(jìn)行操作，保守總部秘密。

北京神墨教育加盟審批流程

1、向所屬的一級(jí)盟校提出申請(qǐng)。

2、由一級(jí)盟校負(fù)責(zé)二級(jí)盟校在總部的備案。

3、仔細(xì)閱讀《加盟學(xué)校授權(quán)二級(jí)加盟的要求》。

4、總部提供相關(guān)支持與服務(wù)。

附：《加盟學(xué)校授權(quán)二級(jí)加盟的要求》

必須同時(shí)具備以下要求，并提供相關(guān)手續(xù)：

1、在當(dāng)?shù)赜歇?dú)立的法人資格(要提供教育局和民政局審批的手續(xù));

2、書(shū)面申請(qǐng)書(shū);

3、提交授權(quán)神墨二級(jí)代理的合同正本郵寄到總部備案;

4、授權(quán)二級(jí)代理期限必須在加盟期限內(nèi)，不得與加盟合同沖突;

5、授權(quán)二級(jí)代理的區(qū)域必須在加盟區(qū)域范圍內(nèi);

6、加盟學(xué)校在申請(qǐng)書(shū)上蓋公章，加盟人簽字;法人代表不是加盟人的，加盟人須授權(quán)法人代表;

7、申請(qǐng)書(shū)上的申請(qǐng)人與公章須一致。

所選擇城市有神墨學(xué)校的，加盟 區(qū)(縣)、縣級(jí)市的可直接聯(lián)系當(dāng)?shù)匾患?jí)盟校，在神墨盟校中查詢或致電總部問(wèn)詢一級(jí)盟校電話。