馬承英語(yǔ)總部是一家集教育管理、教育培訓(xùn)、教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)教學(xué)法傳播、英語(yǔ)培訓(xùn)教材編寫推廣、英語(yǔ)等級(jí)考試服務(wù)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)服務(wù)、教輔教具產(chǎn)品研發(fā)銷售、國(guó)際教育信息交流、海外留學(xué)咨詢服務(wù)于一體的綜合性教育科研機(jī)構(gòu)。

馬承英語(yǔ)總部是全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃課題"中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法實(shí)驗(yàn)與研究"總課題組和中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"科研規(guī)劃課題"中小幼一體化教學(xué)銜接體系實(shí)驗(yàn)與研究"總課題組所在地，是全國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)席事單位、中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟理事單位。

直呼式韻律英語(yǔ)教學(xué)

該教學(xué)法對(duì)傳統(tǒng)入門教學(xué)進(jìn)行了顛覆性的改革，由入門階段以名稱音教學(xué)為主改為以教字母在單詞中的讀音(即音素)為主的教學(xué)。該教學(xué)法運(yùn)用“認(rèn)知法”和“遷移規(guī)律”，努力啟迪學(xué)生思維，用兒童已知的漢語(yǔ)拼音很容易地掌握了英語(yǔ)字母在單詞中的讀音，由音到詞，由詞到句，由句到文，循循善誘，使學(xué)生從一開始就養(yǎng)成了拼讀單詞的習(xí)慣，迅速提高了學(xué)生的會(huì)話能力和閱讀能力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè) 豐富多彩的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的英語(yǔ)能力在短期內(nèi)得到快速提升，教師的教學(xué)事半功倍!

小三位一體教學(xué)法

英語(yǔ)入門難主要難在語(yǔ)音上，目前中小學(xué)兩極分化的主要原因是語(yǔ)音過不了關(guān)。馬老師經(jīng)過幾十年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出“字母，音素，音標(biāo)三位一體教學(xué)法”，簡(jiǎn)稱“小三位一體教學(xué)法” 。簡(jiǎn)化了語(yǔ)音的教學(xué)過程，將過去一兩年學(xué)不會(huì)的語(yǔ)音縮短到十到二十多個(gè)學(xué)時(shí)就能全部掌握。該教學(xué)法突出音素教學(xué)的重要性，把字母名稱音的學(xué)習(xí)作為音素學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，把音素作為音標(biāo)學(xué)習(xí)的前提，以舊引新，新舊結(jié)合，循環(huán)不止。馬老師的語(yǔ)音教學(xué)法立足于中國(guó)國(guó)情;立足于中等偏下的地區(qū)能夠使用;立足于中等水平的教師能夠操作;立足于中等偏下的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。二十多年來，馬老師走遍全國(guó)各地，做過數(shù)千場(chǎng)語(yǔ)音現(xiàn)場(chǎng)課，無(wú)一不取得驚人轟動(dòng)效果。凡使用“小三位一體教學(xué)法”的學(xué)生無(wú)一不取得驚人的進(jìn)步。

大三位一體教學(xué)

詞匯、語(yǔ)法、閱讀三位一體教學(xué)法，簡(jiǎn)稱“大三位一體教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)詞匯集中記，語(yǔ)法提前講，閱讀同步行!詞匯教學(xué)強(qiáng)調(diào)編碼記憶。單詞的記憶過程是“認(rèn)知——儲(chǔ)存——再現(xiàn)”，“認(rèn)知”就是懂的過程，“儲(chǔ)存”就是記憶的過程，“再現(xiàn)”就是應(yīng)用的過程。

語(yǔ)法教學(xué)強(qiáng)調(diào)“化繁為簡(jiǎn)”，將復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)公式化，表格化，韻律化，朗朗上口，便于記憶。

閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)把“語(yǔ)音通道的閱讀，視覺通道的閱讀”有機(jī)地結(jié)合起來。低年級(jí)學(xué)生以“語(yǔ)音通道的閱讀”為主，輔以“視覺通道的閱讀”;強(qiáng)調(diào)“一情一景，三五句話，給關(guān)鍵詞，看圖復(fù)述，想圖背誦”，不斷地提高學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

大膽嘗試，勇于創(chuàng)新是馬承英語(yǔ)的立足之本：

馬承英語(yǔ)總部與時(shí)俱進(jìn)，積極參與互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃，深入踐行教育部關(guān)于《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》的戰(zhàn)略規(guī)劃，先后開發(fā)了國(guó)標(biāo)多媒體教學(xué)軟件、外教一對(duì)一在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、i培優(yōu)APP、馬承伯索云學(xué)堂、培升直播平臺(tái)等一系列先進(jìn)的多媒體和在線教育平臺(tái)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展豐富多彩的線上教育搭建起堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)基礎(chǔ)。

走進(jìn)馬承英語(yǔ)，品味獨(dú)特教學(xué)魅力;選擇馬承英語(yǔ)，成就美好未來。我們能夠?yàn)槟峁﹪?guó)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)法理念、專業(yè)的教材體系、及時(shí)高效的師資培訓(xùn)、貼心完善的售后服務(wù)、廣泛有效的交流互動(dòng)平臺(tái)。您的關(guān)注，是我們的驕傲，是我們前行的動(dòng)力!

馬承英語(yǔ)加盟怎么樣?30年教材教法成果，馬承英語(yǔ)具有八大優(yōu)勢(shì)：

1.獨(dú)具特色的教法

馬承英語(yǔ)教學(xué)法的推廣始于1985年，成為首家將教法、學(xué)法、教學(xué)內(nèi)容融為一體的英語(yǔ)品牌。

2.權(quán)威官方媒體的認(rèn)可

原國(guó)家教委中國(guó)電視師范學(xué)院于1991年至1993年為馬承英語(yǔ)教學(xué)法錄制了30集的電視教學(xué)片，通過太平洋衛(wèi)星向國(guó)內(nèi)及亞洲地區(qū)播放。教育部《人民教育》雜志、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)等多家權(quán)威媒體多次宣傳馬承英語(yǔ)教學(xué)法。

3.九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)英語(yǔ)教材的編寫資格

1997年教育部基礎(chǔ)教育司教材處正式批準(zhǔn)馬承老師主編中小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材。馬承老師編寫的科普版《小學(xué)英語(yǔ)》于2001年、2012年、2015年三次通過教育部教材審定委員會(huì)審定，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用。

4.強(qiáng)大的師資培訓(xùn)支持

自1985年以來，馬老師帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀在全國(guó)講學(xué)3000余場(chǎng)，培訓(xùn)英語(yǔ)教師30余萬(wàn)人次。

5.國(guó)家科研課題研究實(shí)力

馬承英語(yǔ)總部承擔(dān)過全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法實(shí)驗(yàn)與研究”和中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題“中小幼一體化教學(xué)銜接體系實(shí)驗(yàn)與研究”課題。兩大課題按時(shí)圓滿結(jié)題，并得到專家團(tuán)的一致肯定和高度贊譽(yù)。

6.長(zhǎng)短項(xiàng)相結(jié)合的英語(yǔ)培訓(xùn)教材覆蓋基礎(chǔ)教育全過程

以馬承英語(yǔ)教學(xué)法為核心的10大系列100多套教材已成功推向市場(chǎng);馬承英語(yǔ)“短項(xiàng)突破，長(zhǎng)項(xiàng)夯實(shí)，以短引長(zhǎng)，長(zhǎng)短互補(bǔ)”的課程設(shè)置理念深受廣大學(xué)生家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歡迎和認(rèn)同，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了極強(qiáng)的規(guī)模效應(yīng)，形成了一種獨(dú)特的、中國(guó)人自己的英語(yǔ)品牌!

7.成熟完善的英語(yǔ)評(píng)估體系

自國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布以來，馬承英語(yǔ)總部以踐行課標(biāo)為己任，組織力量，建設(shè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系。由馬承英語(yǔ)總部承辦的新課標(biāo)考級(jí)項(xiàng)目至今已經(jīng)組織了26屆，獲得了良好的社會(huì)反響和社會(huì)效果。

8.全方位線上教與學(xué)平臺(tái)

馬承英語(yǔ)總部與時(shí)俱進(jìn)，先后開發(fā)了馬承英語(yǔ)雙師智學(xué)堂、i培優(yōu)APP、培升在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、國(guó)標(biāo)多媒體教學(xué)軟件、外教一對(duì)一在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、馬承伯索云學(xué)堂等一系列先進(jìn)的多媒體和在線教育平臺(tái)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展豐富多彩的線上教育搭建起堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)基礎(chǔ)。

馬承英語(yǔ)加盟費(fèi)多少錢?投資風(fēng)險(xiǎn)低,少量資金即可開店

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馬承英語(yǔ)加盟利潤(rùn)怎么樣?利潤(rùn)不斷,收益多

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馬承英語(yǔ)加盟流程：

1、加盟咨詢(電話/網(wǎng)絡(luò))

2、填寫教育場(chǎng)所加盟商調(diào)查表格

3、相互考察，與加盟專員洽談

4、填寫評(píng)審表，審核通過后，確認(rèn)合作條件

5、簽訂加盟合同并交納保證金

6、加盟商來參加培訓(xùn)

7、加盟商提供教育場(chǎng)所面平面圖，進(jìn)行設(shè)計(jì)并提供裝修方案

8、安排貨品和貨柜的發(fā)出與跟蹤

9、安排督導(dǎo)協(xié)助加盟商開業(yè)

10、正式開業(yè)

馬承英語(yǔ)加盟條件：

1.具有獨(dú)立法人資格的商家，或直接經(jīng)營(yíng)業(yè)主，有必備的資金;

2.有愛心、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)同和理解的品牌理念，有共同發(fā)展的信心;

3.具有良好的商業(yè)信譽(yù)和社會(huì)關(guān)系，具備市場(chǎng)拓展能力和長(zhǎng)期發(fā)展眼光、組織管理能力;

4.認(rèn)同品牌的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)理念，能夠全身心投入到經(jīng)營(yíng)中，有創(chuàng)業(yè)精神;

5.自覺接受總部的管理，積極參加總部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。