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胡老師幼小銜接公司介紹

胡老師幼小銜接是屬于南京精娃娃課外教育培訓中心有限公司旗下的教育品牌，是家長非常信賴的南京少兒專業培訓機構。培優中心秉承“以人為本”的核心理念，提倡高要求、多層次、多方向的教育發展目標。始終把質量和信譽作為公司的生命線，人性化的服務，標準化的管理，出色的教育教學效果贏得了家長和社會的良好口碑。

胡老師幼小銜接始終把質量和信譽作為辦學的生命線。率先引進南外全新的教育教學理念，創新“模塊化”、”精細化”、”小班化”一整套教學管理模式，使孩子在輕松愉快的互動氛圍中啟迪智慧靈感、激發求知欲望、培養良好習慣，讓學習更加有趣高效。利用現代化交互式多媒體技術，促進小班化(每班16人左右)教學質量的穩步飛躍。

胡老師幼小銜接團隊自2009年由胡老師創建以來，一直專注于少兒教育培訓工作。中心師資力量雄厚、硬件設施先進、教學環境優雅、服務體貼周到。是一支合作奮進勇于創新的名師團隊，是團隊精干成員、教學能手、學科帶頭人，責任心強，富有愛心，幽默風趣，教學經驗豐富成績突出。

在關注孩子學習狀態的同時，十分重視孩子非智力因素的培養，積極調動孩子的學習興趣，有較高的教學藝術，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中掌握知識。我們教學耐心細致重方法指導，語言幽默風趣重學習效果，深受學生們的喜愛。教研團隊自主研發的教學資料新穎獨特，課程體系科學高效，連年取得了優異成績。我們賞識和激勵每一位可愛的孩子，努力培養他們的自信心和良好的行為習慣，家長們能欣喜地看到孩子們點滴進步。

我們的教學理念：欣賞激趣寓教于樂

1、愛是教學成功的基礎。對待學生,就要像對待自己的孩子一樣，要有足夠的責任心和耐心。

2、教師的真正本領，不僅看他是否會講述知識，而更看他是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

3、成長需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。我們拿起表揚的武器,就能減少孩子失敗后的灰心，增加孩子成功后的信心。

4、給孩子一些權利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。

教學課程優勢：

教研團隊

“聞道有先后，術業有專攻”。 胡老師資優教研團隊于2009年由胡老師領銜創建， 呈現給您的是一支全方位的創新教研團隊。 常年精于教科研發，有獨創的教學方法和出色的教學效果。

學習環境

優質的學習環境= 人文環境 + 教學環境 + 管理環境 。也只有優質的學習環境才能突顯出好的課堂氣氛。課堂氣氛是由教師的教風、學生的學風以及教室中的環境作用，所形成的一種心理狀態。課堂氣氛對教學效果、教育質量具有重要影響。

定制教材

特色模塊化教學，邏輯思維(想一想)，語言表達(說一說)，感統綜合(學一學)，每期教材均由胡老師領銜教研團隊創新研發，結合新的教育信息元素，按學員掌握狀況查漏補缺量身定制。

趣味訓練

特別制定高效的階段性全真一對一趣味訓練。讓孩子提前感受環境，熟悉流程，豐富經驗。 訓練檢測是教學過程中不可或缺的環節， 老師根據檢測情況客觀全面地分析，及時找出孩子存在的問題與不足， 制定個性化、小班化的教學計劃和教學內容，有的放矢的組織教育教學。

成長分析

個性化面談電子分析表，能針對各項情況精準分析，孩子知識的薄弱環節和欠缺能力可一目了然，這樣有利于老師在日后的教育教學中及時補救和強化，也有利于家長在平時的輔導中能更有針對性。當然在查漏補缺中，要注意保護孩子的自尊心，以欣賞激勵為主，藝術的耐心的給予指導和幫助。

潛能提升

啟迪智慧靈感，激發求知欲望，培養后的孩子常規習慣好，學習興趣濃，知識面廣，思維靈活創新意識強。孩子自信陽光、善于交流，懂得感恩和付出，全面提升孩子的綜合素質。