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七田陽光早教中心課程體系

父母課(父母成長課)

01INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.依據兒童生理，心理以及關鍵期的發展。

2.為兒童提供最適合的發展環境。

3.達到高效的家園共育。

02COURSE SUMMARY

課程摘要

1.用輕松且正確的方法養育優秀的兒童

2.育兒中不斷提高自己的覺悟，改善和修正自己的養育方式

3.讓自己成為孩子的榜樣，做到言傳身教

03SELECTED REASONS

選擇的理由

1.以全人格發展為主要的教育目標。

2.真正將全能力教育有的放矢的提供給孩子。

3.做智慧父母!育能力寶貝!

4.為快速閱讀打下堅實基礎。

5.對于未來學習英文，數理，化學，中文等記憶提供更多能力。

04TEACHER ADVICE

教師建議

1.幫助父母有效提高孩子的智能和情緒智能。

2.讓父母更加清晰兒童注意力、記憶力、情緒力、社交力等多種能力是如何整合并用的。

美麗胎教

01INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.胎兒時期是大腦細胞發育的時期。

2.胎兒四個月開始媽媽就需要為胎兒定期提供有效的外因刺激來發展大腦細胞。

3.胎兒的訓練需要更加豐富，有效的，有節奏的環境。

02COURSE SUMMARY

課程摘要

1.胎教冥想曲

2.智力發展游戲

3.孕期情緒管理

4.孕期體操訓練

5.孕期感覺統合訓練

6.母子一體感訓練

03SELECTED REASONS

選擇的理由

1.豐富而有效的環境讓孕媽媽倍感輕松。

2.不同孕期的游戲與課程為胎兒發育提供較佳因素。

3.情感日記讓孕媽媽與爸爸和胎兒情感更有效聯結。

4.體操訓練大幅度提高了孕媽媽自然分娩的概率。

04TEACHER ADVICE

教師建議

1.胎兒時期的胚胎發展決定了日后的吸收力。

2.媽媽們一定要堅持在胎兒時期的日腦力游戲訓練。

3.每天定時和胎兒溝通是非常重要的。

4.6個月之后一定要多多運動，堅持體操，讓寶寶在出生時順順利利，自然分娩。

新生兒

01INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.3歲前是寶寶建立安全感重要的時期，此時媽媽的陪伴尤其重要。

2.保證對突觸的高頻率使用。

3.建立更好的母子一體感。

4.奠定高智力較佳時期。

02COURSE SUMMARY

課程摘要

1.新生兒的基本養護

2.解讀新生兒常見疾病

3.新生兒的撫觸

4.母子一體感訓練

5.視覺發展訓練

6.聽覺發展訓練

03SELECTED REASONS

選擇的理由

1.此時是寶貝腦神經網絡化的黃金發展期。

2.不斷的外力刺激保證突觸數量在900億左右。

3.為智能訓練期打下必要基礎。

04TEACHER ADVICE

教師建議

1.此時的訓練中媽媽一定要陪伴其中。

2.此時的訓練中不需要要求寶寶做任何的回饋。

3.不需要過度強調寶寶學習訓練時的姿態，只要在環境中寶寶都可以充分吸收。

6-24個月聰慧寶貝能動課程

01

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.專業，系統，進階的早期教育可以幫助寶寶學會交往。

2.在開啟智力的黃金時期，提供豐富有效的環境刺激。

3.培養自信，讓寶寶健康快樂的成長。

4.幫助父母成為寶寶合格的啟蒙老師。

5.10項能力訓練保證了寶寶成長所需。

02

COURSE SUMMARY

課程摘要

1.母子一體感游戲

2.5種閃卡訓練

3.視覺發展訓練

4.體操動作訓練發展

5.聽覺發展訓練

6.藝術美感發展訓練

03SELECTED REASONS

選擇的理由

6-12個月(red班)

1.此時是寶貝腦神經網絡化的黃金發展期。

2.不斷的外力刺激保證突觸數量在900億左右。

3.能力訓練與運動和樂感的訓練保證了大腦發展所需。

4.逐漸完成智本能形成。

12-15個月(orange班)

1.腦細胞發展基本完成，使其神經連接不斷發展是關鍵。

2.保證對突觸的高頻率使用。

3.建立更好的母子一體感。

4.奠定高智力較佳時期。

15-18個月(yellow班)

1.配合腦部發展將課程越來越系統。

2.配合語言，思維，記憶力游戲進入課程環節。

3.心理游戲開始滲透課程環節中。

4.為智能訓練期打下必要基礎。

18-21個月(green班)

1.此時的寶貝已經需要用情感去和別人交流。

2.更全面均衡獨立的課程環境是適合中國寶貝的。

3.從無意識記憶要逐漸轉為有意識記憶。

4.情商的訓練也從這一時期正式進入全能力課堂。

21-24個月(blue班)

1.全能力智慧的全面訓練。

2.交往的能力和情緒的控制是這一時期的重點所在。

3.思維也進一步發展，開始理解邏輯性的數概念。

4.此時的訓練為寶寶進入學習能力培養期打下了牢固的基礎。

04

TEACHER ADVICE

教師建議

1.此時的訓練中媽媽一定要陪伴其中。

2.此時的訓練中不需要要求寶寶做任何的回饋。

3.不需要過度強調寶寶學習訓練時的姿態，只要在環境中寶寶都可以充分吸收。

4.在任何時候給予寶寶好的回應，親吻或擁抱。

3-5歲綜合力整合期課程

01

Course Summary

課程簡介

1.四個級別系統訓練課程開始。

2.由立體空間轉向平面空間訓練。

3.每一項訓練都體現大腦充分整合并用。

4.包含基礎訓練，能力提升，情感培養游戲。

5.為成為學習力學生打下必要基礎。

02

Course Summary

課程摘要

1.基礎視覺訓練

2.基礎心理能力訓練

3.六項記憶力訓練

4.感知覺統合訓練

5.觀察專注訓練

6.語言發展訓練

03

SELECTED REASONS

選擇的理由

1.這一期是兒童大腦發展關鍵的時期。

2.整合并用是學習能力高低的重要因素。

3.自我價值的發展在這一時期尤其重要。

4.大腦透過訓練完成整合并用的目標。

04

Teacher advice

教師建議

1.這一時期是寶寶發展自我價值的重要時期。

2.媽媽和爸爸一定要學習如何稱贊寶寶。

3.當寶寶有情緒的時候爸爸媽媽要學習耐心的給予正確的回應。

專項能力課

專注

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.符合兒童心理、身體以及能力的發展特點。

2.每一節課都會全方位的培養孩子的專注能力。

3.培養孩子在任何環境下都能集中專注。

4.在專注的過程中同步發展思維力，記憶力。

記憶

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.記憶力課程是有節奏有深度的內容。

2.兒童的記憶是一個提取的過程。

3.課程采中用兒童最喜歡的動畫形式，用興趣帶動孩子發展記憶的能力。

4.讓兒童建立快樂的心理機制，同時提升兒童學習的主動性。

思維

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.思維訓練從不同年齡段兒童思維發展特點出發。

2.兒童通過動手、體驗、思考的過程，整合大腦能力。

3.為大腦才能的覺醒奠定了良好的基礎。

4.快樂的體驗即是知識的積累。

情緒

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.讓兒童演繹和體驗繪本的內容。

2.運用情緒卡片認知并學會表達情緒。

3.學會使用能量卡片處理情緒。

4.讓兒童做自己情緒的主人。

直映識字

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.4歲兒童開始快速發展思維能力，此時學習文字是較佳的時機。

2.全新的學習環境，專業設計的映像游戲，讓兒童沉浸在快樂之中。

3.以映像的方式訓練兒童的視知覺能力，在提高視覺記憶能力的同時，快速認識課堂上文字。

4.參與其中的兒童在未來的識記英文，課文，數學公式，化學公式，歷史，地理中表現出較強的影像記憶能力。

功能思維

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.數學是學習任何學科的基礎。

2.七田陽光功能思維摒棄了數學就是運算的傳統學習模式。

3.以量的概念及數學運轉模式為體驗的教學方式。

4.讓兒童在概念學習前用身體體驗數學的本質。

學習力發展課

01

INTRODUCTION COURSE

課程簡介

1.學習力發展課程是少兒期課程，主要適合7-14歲的學生。

2.學生時期是大腦發展的最后重要階段。

3.幫助學生發展整合能力，就是在賦予他們未來的學習能力。

02

COURSE SUMMARY

課程摘要

1.五個級別通過多種訓練的方式

2.提升學生的專注力，記憶力，思考力

2.不斷的提升能力

3.學習變成一件快樂的事情

4.思維拓展

03

SELECTED REASONS

選擇的理由

1.課程一共設置了3個階段的課程來完成訓練。

2.通過這個時期的訓練將孩子推上自主學習的道路。

3.讓他們形成自動、自發的學習能力，這就是這一時期的主要目標。

04

TEACHER ADVICE

教師建議

1.此時的訓練一定要先改善學生的學習興趣。

2.更加關注完成的過程，過程既是在整個綜合的能力。

3.先鍛煉基礎能力，其后提高學習能力