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藝象標美術(shù)課程體系

主修課

創(chuàng)藝美學系(3-12歲)

特點：創(chuàng)藝美學分為創(chuàng)藝美術(shù)和專業(yè)美術(shù)兩部分。

創(chuàng)意美學以 兒童心理發(fā)展與繪畫技巧相結(jié)合作為課程出發(fā)點，不單單把美 術(shù)作為技巧反復(fù)訓練，更把過程當做一種對藝術(shù)和美學能力的 提升，讓孩子可以畫出自己心里的畫。

輔修課

創(chuàng)藝音樂繪(3-6歲)

特點：通過COSPLAY和實地造景的方式，帶領(lǐng)孩子環(huán)游世界， 學習世界各地的音樂、建筑、服飾、語言、文化、歷史、民俗 等。培養(yǎng)孩子的性格特質(zhì)，擴大孩子的視野，讓孩子學會待人 接物，讓不懂表達的孩子學會表達，培養(yǎng)孩子的情商。

創(chuàng)藝音樂繪(3-6歲)

特點：通過COSPLAY和實地造景的方式，帶領(lǐng)孩子環(huán)游世界， 學習世界各地的音樂、建筑、服飾、語言、文化、歷史、民俗 等。培養(yǎng)孩子的性格特質(zhì)，擴大孩子的視野，讓孩子學會待人 接物，讓不懂表達的孩子學會表達，培養(yǎng)孩子的情商。

創(chuàng)藝思維(3-6歲)

特點：藝象標的思維藝術(shù)課程包括了除平面以外的其他藝術(shù)形 式，如空間藝術(shù)、建筑藝術(shù);陶藝、泥塑、扎染、版畫等。在 思維課堂上，老師會制造難題讓孩子進行實驗嘗試，結(jié)果不告 知學生，而是讓孩子自己探索結(jié)果，最后才揭開謎底，培養(yǎng)孩 子的逆商。

輔修課

創(chuàng)藝繪本(7-9歲)

特點：繪本指以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。繪本是圖 與文的結(jié)合，而且是連續(xù)的故事、連續(xù)的畫面。藝象標的創(chuàng)藝 繪本課，孩子不但能學到美術(shù)技巧，還能學習如何進行圖文轉(zhuǎn) 化，學習故事結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯能力;

還能閱讀經(jīng)典的繪本故事， 藝術(shù)、思維、情感將在這里有一個全面的提升。

輔修課

行走的課堂(4-12歲)

特點：戶外拓展課程分為外出寫生課程和藝術(shù)拓展課程。外出 寫生課程，帶領(lǐng)孩子走出去，感受大自然的美景，感受人文建 筑。學習如何進行整體觀察與細節(jié)觀察，培養(yǎng)孩子的觀察能力。 藝術(shù)拓展課程，導(dǎo)師帶領(lǐng)孩子去美術(shù)館、藝術(shù)街區(qū)、藝術(shù)基地、 藝術(shù)家庭等充滿藝術(shù)氛圍的地方，參觀學習上課，和藝術(shù)家面 對面，全面提升孩子的鑒賞能力。