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彩翼少兒美術課程體系

彩翼少兒美術將全年體系課程劃分為春、夏、秋、冬四季;以培養三種能力為核心的課程，升級為七種能力培養為核心的課程。

在原有基礎課程上，增加亮點課和主題課。

以春夏秋冬四季為單位，每季12個課次。每2年為一個教學階段，一共8個季度。將培養三種能力(觀察力/創造力/審美力)為核心的課程，升級為七種能力(觀察力/創造力/審美力/愛的信仰/健康/快樂/學習的能力)培養為核心的課程。

同時在原有基礎課程上，增加亮點課和主題課，啟發學生思想，以美的角度認識社會與世界。

成長階段課程

興趣萌芽期 Early education (age:2.5-3)

該年齡段的孩子對所有事物都渴望認知，喜歡觀察、模仿，因為人的一切學習都是從觀察開始的，因此，此階段是培養觀察力的最敏感時期!課程理念(藝術+探索) Curriculum Idea

讓孩子通過繪畫，嘗試將自己的情緒和小想法，與色彩、線條等元素結合，讓每一抹色彩和每一筆線條都有故事，有內容，達成 “快樂繪畫”的藝術體驗，建立孩子擁有“我創作我自己的作品”的意識!關鍵詞解讀(感受、試驗、發現) Keyword

早教孩子的觀察，處在完全運用五感(視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺)感受，認知和模仿的階段。 通過觀察，孩子發現七星瓢蟲背部的紅色和花朵的紅色如此不同，發現樹葉的形狀和綠色也有千千萬萬、發覺白天與黑夜有著迥然的差異…… “一花一世界”，當孩子意識到世界是因為不同才生動有趣，諸多輸入大腦的信息，將通過大無邊界的想象再輸出。課程引導孩子敏于感知、勤于實驗、善于發現。讓想象的翅膀自由馳騁，迎接即將破土的創造力!

幼齡階段課程

興趣培養期 Education for children (age:4-5)

該年齡段孩子逐漸具備自我認知能力，喜歡問“為什么”，可以通過詢問他人或觀察活動，進行簡單的分析獲取知識。因為喜歡明快飽和的色彩，所以樂于用色彩做試驗，在觀察和實踐的過程中發現變化，找到規律，從而了解色性，其實對于任何新事物的認知過程亦如此，因此是培養孩子藝術興趣的關鍵期。課程理念(藝術+觀察) Curriculum Idea

課程通過多種藝術材料、深入淺出的講述廣泛涉獵的內容，使孩子進一步完整作品，通過“發乎于心，踐之于行”，逐步實現一切思想和情感的交流，皆可用藝術(繪畫)語言展現?，F在，就給孩子一只畫筆，讓孩子酣暢淋漓的繪畫吧!關鍵詞解讀(色彩、情感、表達) Keyword

再小的孩子，只要具備獨立的想法，就擁有了“我”的意識，及其渴望溝通，渴望表達、渴望認可。

我們期待孩子在與藝術的對話中，首先投入情感畫自己所畫，才能通過主動性地學習、思考、分析，發現生活中、自然中的基礎規律，從而對一些事物、事件有初步的認知和理解，使情感與畫面效果的表達都更加具體、全面，為后期語言能力、文字能力和繪畫能力三者間的協調促進，打好堅實基礎。