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大衛美術教育課程體系

1、美學啟蒙(3-4歲)

以自然科學、建筑力學、色彩造型、手腦繪畫為表現內容，以建立圖像與概念之間的聯系，激發表達的欲望和嘗試的沖動;尊重幼兒的自主表達，促進手、腦、眼的協調，感受形、色、美，獲得興趣。

2、美學感知(4-6歲)

以自然科學、建筑力學、色彩造型、藝術賞析為表現內容，堅持繪畫活動與游戲，實驗相結合的原則，強調造型、色彩感知、初步學習場景語言的歸納、組合和表達能力，引導幼兒像藝術家一樣發現美，享受快樂。

3、感知暢想(6-7歲)

通過實物、圖像、語言、故事、生活、事件以及自然環境的觀察、體驗，激發兒童的無限暢想和美術創作的欲望。學習以形暢想、對稱性平衡、聚焦中心元素的運用和形狀組合表現等內容，引導兒童由“胡思亂想”向藝術大師創作過渡。

4、造型創意(7-8歲)

通過觀察、感覺、認知進行感覺寫生訓練，激發兒童對客觀對象寫生的表現欲望。學習對比空間、正負空間、色彩情緒表達等知識，嘗試運用強調、平衡、比例設計原則，引導兒童進行創作。

5、視覺寫實(8-9歲)

初步學習視覺寫實的方法、規律和步驟，強化兒童視覺的敏感性，以加強寫生造型能力。學習構圖法則、自然色彩表現和媒體造型等內容，結合藝術大師再創作訓練，了解藝術流派的發展與多元性，提高學生藝術修養和審美判斷。引導兒童創作有觀賞性、實用性、寫實性的平面和立體造型作品。

6、趣味速寫

在兒童寫實欲望表現的基礎上，深入學習寫生造型的觀察方式和細節表現要領。學習靜物、動物、風景、人物等特征造型表現，結合設計美學，形態與材質、藝術大師和生活藝術模塊的訓練，不斷提升學生的藝術修養和審美判斷。

7、ICTT素描(10歲以上)

以光影造型、想象空間、想象光源為基礎訓練內容，拓展學習形體寫生創意。自然美表現、繪畫空間拓展、質感與角度、物象提取設計等模塊內容，培養學生在嚴謹、客觀寫實表現基礎上的多維性與創造性思維。

8、書法(6歲以上)

使用大衛自主研發擁有知識產權專利的“黃金聚點”教材和教學方法，將圖畫式、故事趣味式和師生才藝互動導入課堂，通過筆畫、偏旁部首、結體原則、章法、風格等模塊訓練，讓學生快速提高書寫水平與能力，直觀地理解，感受書法中的奧妙。

9、莫奈油畫工作室(9歲以上)

該課程是在造型基礎課程上開設的專業色彩媒介學科。通過色彩感受、調和練習、對比練習、視覺平面肌理、色彩空間頭飾、色彩格調練習等模塊內容，結合開展西方油畫大師流派與風格鑒賞，最大提高學生藝術表現力。

10、國際動漫(9歲以上)

課程圍繞想象一原創一夸張一運用的漫畫表達作為培養重點。學習兒童插畫、Q版原創、多格漫畫、劇本創作、鏡頭語言好和周邊運用等模塊內容，適時了解當今漫畫前沿思潮，滲透教學內容，培養未來的漫畫藝術家。

11、版畫印染藝術(9歲以上)

版畫印染是一門融合繪畫、動作、印刷等綜合一提的藝術表現形式。該課程通過粉印版畫、單色膠板、黑白設計、媒材畫版等模塊訓練，極大的提高學生的動手、設計和創造能力。

12、美院強化

該課程是專為以后從事藝術專業學生設計的系統課程。以小升初、初升高專業應考作為課程設計方向，學習嚴謹，系統的專業素描，專業速寫，專業色彩內容，結合應考難點攻破，模擬應考實戰等單元訓練，提升學生的專業素養和技巧表現能力。