語言學家和兒童教育專家:
設定課程目標,撰寫課本教案。
制作人和電視制作團隊:
根據課程目標和教案創作故事大綱和腳本,結合音樂、繪畫、動畫、視頻等媒體手段進行創作。
調研團隊和兒童教育專家:
作為兒童教育類電視節目,《芝麻街》的節目內容始終與教育內容緊密聯系,并在節目制作過程中進一步調研和檢測節目內容的有效性。芝麻街英語也將此種方法運用到課程體系開發中,在教學過程中觀察兒童對內容的興趣和關注度,在教學結束后檢測兒童對課程內容的理解度。在更長的時間范圍和更廣泛的地域范圍內,抽樣調查芝麻街英語課程內容對兒童身心健康、情智發展、各項學術能力發展的有效性。
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