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新虹藝少兒美術(shù)館課程體系

課程劃分幼兒感覺造型

課程標準(3-6歲)

(啟樂班/啟趣班/啟蒙班/啟智班)

教學(xué)目標

激發(fā)培養(yǎng)幼兒對線、形、色、符號、圖象和色彩的好奇和認知。逐步建立圖象與概念之間的聯(lián)系。

教學(xué)方法

通過實物、圖片、語言、音樂、情景、環(huán)境及多媒體等多種形式，激發(fā)他們繪畫表達的沖動,讓幼兒在視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等全方位的感知基礎(chǔ)上進行表達,以基本符號、圖象及建立課堂常規(guī)為重點,堅持以繪畫游戲和視覺體驗為先導(dǎo)的教學(xué)原則。

教學(xué)內(nèi)容

認識基本圖像符號及其變化,感覺色調(diào)的對比與和諧美。安全使用工具和材料。

兒童美術(shù)基礎(chǔ)

課程標準(6-9歲)

(暢想班/創(chuàng)意班/創(chuàng)作班)

教學(xué)目標

引導(dǎo)兒童對物體、事件、自然環(huán)境和藝術(shù)作品的觀察和體驗。通過想象、聯(lián)想、變化與組合進行創(chuàng)意表達。通過視覺藝術(shù)欣賞與活動初步學(xué)會審美與評價。

教學(xué)方法

通過實物、圖片、語言、 多媒體、故事、生活、事件和自然環(huán)境的觀察、體驗、更大范圍的繪畫活動,激發(fā)兒童的表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)兒童應(yīng)用已掌握的知識、技能進行有創(chuàng)意的制作和創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容

通過觀察、認知、體驗進行寫生訓(xùn)練，增強兒童的造型與表現(xiàn)能力。強化兒童視覺的敏感性，以加強寫生造型的能力。了解和欣賞傳統(tǒng)藝術(shù),民間藝術(shù)，原始藝術(shù)。

少兒藝術(shù)拓展

課程標準(9歲及以上)

(國際動漫班/國畫大師班/軟硬書法班)

教學(xué)目標

開拓少年兒童藝術(shù)視野,幫助他們順利地渡過轉(zhuǎn)型期并保持對藝術(shù)的持久興趣。

教學(xué)方法

了解不同藝術(shù)門]類的語言與形式,工具、材料和技法。

教學(xué)內(nèi)容

引導(dǎo)少年兒童了解各藝術(shù)門類的發(fā)生和發(fā)展,了解有代表性的藝術(shù)家。學(xué)習(xí)、鑒別、審美與評價。

少年系統(tǒng)訓(xùn)練

課程標準(9歲及以上)

(專業(yè)造型班/色彩班、速寫班)

教學(xué)目標

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩、肌理、空間、 明暗、透視、構(gòu)圖、 比例等知識和技能，進行繪畫練習(xí)。

教學(xué)方法

把摹寫式素描轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意想象素描，進行相關(guān)美術(shù)知識、美術(shù)史、作品欣賞及藝術(shù)審美評價方面的教育。

教學(xué)內(nèi)容

系統(tǒng)講授素描，色彩等理論知識,學(xué)習(xí)多種繪畫表現(xiàn)技法,引導(dǎo)學(xué)生從平面到立體，從主觀描繪到客觀認知的意識轉(zhuǎn)變，采取寫生、臨摹、創(chuàng)意相結(jié)合的教學(xué)方法進行教學(xué)活動。