【創(chuàng)新思維】
美術,作為培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維的最有效載體之一,美的事物首先刺激人的視覺感官,激活人的心靈,愉悅人的精神;美的事物一直激發(fā)和牽引著人類千百年來的不懈追求;我們圖圖熊用創(chuàng)意美術做為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維的教學載體,就不言而喻了!
圖圖熊作為一家專注培養(yǎng)學員 創(chuàng)新思維·美術技法 · 審美能力 的少兒美術教育品牌。
我們緊密結合學員各年齡段生理·心理認知特點及動手能力。提煉出圖圖熊創(chuàng)意美術6步創(chuàng)新過程教學法:
從設定主題文化高度——引出聚焦觀察創(chuàng)作主體——激發(fā)學員重構作品主體——創(chuàng)新設計作品結構——引導學員深入刻畫細節(jié)——課堂反思啟發(fā)與思維遷移
以確保激發(fā)學員的創(chuàng)新思維得到具體實效的美術培養(yǎng)!
【美術技法】
要實現(xiàn)和表達出心中感知到的美、優(yōu)秀的創(chuàng)意思想,以及多樣化的作品呈現(xiàn),對各種美術媒材及美術全體系知識點的熟練掌握與運用,那專業(yè)系統(tǒng)的美術技法學習是必然的。
對美術技法的多樣性了解和如何應用美術技法與美術造型規(guī)律、美術視覺變化規(guī)律、美術特殊效果的制作等的完美結合,是提高學員藝術表現(xiàn)力最直接的有效輔助方式之一。
在圖圖熊的課程構架里,會涉及多樣化的美術技法,依照不同點孩子年齡特點與學習知識點的不同,我們的表現(xiàn)媒材會與我們涉及到的具體美術表現(xiàn)技法與教學主題有相應程度的變化;
綜合美術表現(xiàn)技法系統(tǒng)進階學習與訓練,不止于直接提升孩子的美術創(chuàng)造能力及綜合藝術素養(yǎng);同時也為孩子在未來對藝術升學、藝術留學,及未來走上職業(yè)的藝術家道路做好充分準備。
【審美能力】
審美,是一種品質(zhì)和修養(yǎng),還是一種尊嚴意識。
一個審美能力低下的民族,其素質(zhì)、品格甚至道德水準都會受到影響。
美學家張世英說:“人生有四種境界:欲求境界、求知境界、道德境界、審美境界。審美為最高境界。”
有審美境界,擁有審美能力,眼之所見才會精彩紛呈,心之所觸才會靈動喜悅,有審美地生活,就是本身活得美。
提升學員的審美,教給學員審美的方法和能力,是圖圖熊老師的核心責任之一;要過真正有品位的生活必然需要有很高的審美能力!
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