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卓美教育課程體系

創造性戲劇AGE3-4

課程總概

3-4歲的孩子正處于一個對世界全OPEN的狀態，對新事物好奇，愛模仿，愛想象，愛說…

這個階段將重點“培養和激發”孩子的“想象力”是課程的重要目標。孩子將在老師的帶領下，運用“兒歌”“戲劇游戲”“角色扮演” “發音練習”等戲劇方式，幫助孩子發現、探索、認知自我與世界，在好聽好玩的故事里和豐富的英文戲劇情景里，提升想象力、創造力和自信心，培養表達能力、同理心和規則意識。

課程目標

1、通過全英文的戲劇學習環境，在戲劇游戲、表演中解放孩子天性，去接納新的語言環境并快速建立英文語言思維。

2、在英文的戲劇游戲，以及戲劇扮演中學習并存儲基本的英語詞匯，持續不斷的進行英文的輸入過程。

3、通過戲劇游戲、形體韻律環節，打開孩子的想象力培養孩子的專注力，了解自己的身體并學會用身體語言(擺動、停止、前進等)去表達。

4、在戲劇扮演，玩樂中學習和建立行為規則，學習如何社交、·基本的溝通技巧，例如分享，妥協。

5、學習表演的基礎技能和語言的基礎表達，學習和理解什么是“角色”。

創造性戲劇 AGE4-6

課程總概

4-6歲的孩子，是天性完全釋放，思維、語言、情感發展的爆發期，想象力創造力開始萌芽，

“培養和建立”孩子的 “語言能力”是課程的重要目標。

孩子在老師的帶領下，通過“發音練習”“即興表演” “肢體韻律”等戲劇方式，激發孩子“說”的欲望與自信心，

并在表演中不斷地去塑造和提升。

課程目標

1、通過浸泡式的英語環境，從思維和感觀上加深孩子對英語語言的認知，培養孩子的英語學習興趣。

2、通過學唱兒歌、詩歌以及集體臺詞環節，培養孩子地道英語發音、語音語調、節奏和韻律表達。

3、在與同伴一起配合表演、游戲中，進一步培養團隊合作和規則意識，增強互動溝通交流。

4、在多場景即興表演，角色扮演中，豐富孩子的想象力，培養基本的角色塑造力(姿勢、表情、手勢等)

5、能登上舞臺，進行一個完整劇目演出并大聲說出臺詞，反復練習英文聽說，進一步增強孩子的自信心，表現力。

電影主題冬立營

課程總概

《冰雪奇緣》《小飛俠》《金銀島》《查理和巧克力工廠》是孩子都非常熟悉并喜歡的經典電影，2021寒假冬令營，卓美推出【電影主題英文戲劇冬令營】，將這些經典電影與英文戲劇相結合，把“電影”搬上舞臺，給孩子一次不一樣的戲劇體驗，讓孩子化身電影里的主角，用戲劇的方式重新演繹經典童話。

課程目標

1、通過戲劇游戲，輕松有趣的課堂，釋放孩子天性打開自我，激發英語學習興趣與自信。

2、圍繞一個故事主題，通過戲劇游戲、角色扮演、情境模擬，充分調動孩子的想象力與創造力，并根據演繹故事，設計劇目海報和演出道具。

3、 通過戲劇學習、劇本編排到正式舞臺演出，不斷提升孩子自信心與表現能力，讓孩子敢于大膽、自信的用英語進行表達、演繹臺詞和塑造角色，提升孩子自我成就感。

4、登上百人劇場舞臺演出，演繹經典童話，讓孩子享受舞臺愛上舞臺的同時，提升孩子公眾表達能力同時也建立了自信心。 

表演戲-戲劇基礎班

課程總概

專業劇場訓練課程是對有“表演愛好”和“表演能力”的學員準備，分為表演系和音樂劇系兩個專業級別，課程體系基于倫敦圣三一學院戲劇考試教學大綱，通過““創造性戲劇教育、劇場教育、舞臺演出”發展和培養孩子的自主思維能力、創造力和想象力，建立自信心與同理心，拓展國際視野，提升英文口語和公眾演說力，增強溝通和團隊協作力。

表演系-戲劇基礎班，以創造性戲劇教育課程為核心，注重“表演技能”的基礎專業訓練，以指導性角色扮演、基礎默劇探索以及演講技巧提升為目標，激發兒童的創造性思維，表達能力與表現力。

課程目標

1、通過戲劇游戲、啞劇、即興表演等戲劇環節，讓孩子釋放天性的同時，開始了解“戲劇”與“表演”，激發孩子的表現欲。

2、發音訓練、情景/故事創編、詩歌散文環節，進一步擴充孩子的詞匯儲備與英語發音，同時提升孩子語言表達與創造力。

3、經典劇目片段表演，給孩一次真正意義上的表演初體驗，更深入的理解表演的意義與角色的塑造。

4、挑戰專業的劇目舞臺演出，孩子享受表演的過程中，激發孩子的無限潛能，提升孩子自信心，舞臺表演力。