門店數量:54
加盟區(qū)域:江蘇,河北,貴州
主要產品:英語教育,英語教育加盟
項目描述:陳老師英語作為一所頂尖的教學機構,針對2至12歲兒童,影響著并依據以兒童為中心開展,以英語作為第二語言的教學。我們以幼兒、少兒英語培訓為核心,師資培訓為保障,ETP考試認證為效果,目前在
門店數量:265
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:教育培訓,教育培訓加盟
項目描述:賽亞教育使用Linguaphone教學研究中心開發(fā)的新世紀(L21)課程體系,結合中國實際,采用先進的多媒體自修課(Auto-VisualSelf Study),外教小班授課(Tutorial),角色扮演課(RolePlay),網上學習課(
門店數量:230
加盟區(qū)域:江蘇,河北,貴州
主要產品:幼兒園,幼兒園加盟
項目描述:城中幼兒園擁有前進超前的教育體系,以“全人教育”的理念為指導,注重幼兒全面發(fā)展,實施多元化、個性化、國際化的潛能開發(fā)教育;讓嬰幼兒在玩耍中完成潛能開發(fā),讓4-6歲的幼兒在游戲活動中進行能
門店數量:285
加盟區(qū)域:浙江,山西,青海
主要產品:音樂教育,音樂教育加盟
項目描述:玄律音樂藝術學校依托培訓、音樂教育、互聯(lián)網三方面的綜合優(yōu)勢,玄律已與行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)達成合作,對提升整個音樂培訓行業(yè)的效率起到重要作用。玄律音樂藝術學校是“微軟云孵化器”唯一音樂教育項
門店數量:270
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:藝術培訓,藝術培訓加盟
項目描述:樂享可樂藝術教育中心不斷推出系列營銷企劃方案,在連鎖店鋪同步推廣,卓有成效的商場運作方法,成功應用于二線三線城市,幫助協(xié)作分校更快、更精確的展開招生作業(yè)。樂享可樂對教育形式進行不斷
門店數量:57
加盟區(qū)域:江蘇,河北,貴州
主要產品:英語教育,英語教育加盟
項目描述:弗優(yōu)英語自主研發(fā)的課程和教材是針對中國孩子的語言特點和語言環(huán)境而設置的,從中國孩子出發(fā),遵循國際科學的拼讀教學方式,解決孩子英語學習基礎的認讀能力,遵照孩子記憶曲線不斷加以學習。弗
門店數量:58
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:英語教育,英語教育加盟
項目描述:強納森英語自主研發(fā)的課程和教材是針對中國孩子的語言特點和語言環(huán)境而設置的,從中國孩子出發(fā),遵循國際科學的拼讀教學方式,解決孩子英語學習基礎的認讀能力,遵照孩子記憶曲線不斷加以學習。
門店數量:263
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:英語教育,英語教育加盟
項目描述:育新陽光英語使用Linguaphone教學研究中心開發(fā)的新世紀(L21)課程體系,結合中國實際,采用先進的多媒體自修課(Auto-VisualSelf Study),外教小班授課(Tutorial),角色扮演課(RolePlay),網上學
門店數量:158
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:教育培訓,教育培訓加盟
項目描述:凈蓮瑜伽主要服務于喜愛瑜伽的都市白領,讓人們找到心靈休憩的場所。本案以竹林為概念,旨在打造一個自然靜謐的空間。希望每一個進入空間的人都能找到自己的心,找到人與人之間融洽的距離,找到
門店數量:460
加盟區(qū)域:廣東,安徽,福建
主要產品:教育培訓,教育培訓加盟
項目描述:功學社音樂中心是功學社(天津)商貿有限公司旗下品牌,公司的經營理念是誠信、篤實、突破、創(chuàng)新。誠信、篤實是對事務的處理態(tài)度,突破、創(chuàng)新是在思想上有創(chuàng)意,做法上有新意。集團以實現充滿音樂
門店數量:392
加盟區(qū)域:浙江,山西,青海
主要產品:教育培訓,教育培訓加盟
項目描述:瑜伽生活致力于打造精品小班瑜伽課程;一對一私教個性化瑜伽課程;企業(yè)定制專屬瑜伽課程服務。我們期待通過我們的服務,讓所有的會員充滿了喜樂與正面積極的人生態(tài)度,并營造出和諧健康的社會環(huán)境
門店數量:445
加盟區(qū)域:上海,北京,天津
主要產品:藝術培訓,藝術培訓加盟
項目描述:樂斯音樂教育隸屬于樂斯摩爾(北京)教育科技有限公司,是一家專注于兒童藝術教育發(fā)展的創(chuàng)新型公司。我們以“樂斯·音樂+”為核心理念,致力于打造更具專業(yè)性、趣味性、多樣性的教育產品,構建易學、
擁有好口才,不管在人際交往中,還是在工作中,都是很吃香,所以對于這一門的教學,家長們也愿意去投入精力和金錢,來提供孩子們較好的教學。選擇一家專業(yè)的培訓機構來學習,基本就能夠很好的養(yǎng)
口才的培養(yǎng)對孩子來說越來越重要,因為現在社會需要的不僅僅是學習型人才,而且需要的是能夠表達出自己思想、展現出思維的人才,少兒口才培訓也就走進了很多家長的眼前,也為創(chuàng)業(yè)者帶來了巨大的
“一個孩子如果沒有機會從小學習表演,將來很難成為有魅力的社會角色,讓兒童參加戲劇表演,不是要培養(yǎng)文藝愛好者,而是要賦予孩子們一種社會技能”——著名學者余秋雨兒童身上具有從事藝術活動的天
長久以來,孩子的教育問題都是家長最關心的事情。隨著社會競爭的日益激烈,孩子接觸知識的年紀也越來越小。就拿口才來說,記憶中怎么也是從上學才開始學,可是現在的家長基本從4歲開始,就已經讓孩子
很多人都說好口才是天生的,可能在傳統(tǒng)的教育之中確實是如此,但是對于當下的教育發(fā)展之中,卻是完全不同的,只需要正確的引導,就可以讓孩子擁有高的情商,并且有著得體的口才。從而現在的家長
一個能夠給孩子創(chuàng)造美好未來的學習平臺,是眾多家長都期盼的。也是眾多家長所支持的。因為孩子都是父母掌心的寶貝眼中的童人。希望孩子能擁有美好的未來和一片自己的藍天,父母會不計一切代價,
現在的家庭了孩子都是一家的寶貝,都想要孩子有所作為,好的口才可以陪伴孩子一生受益匪淺。因而很多家長會把孩子送到不同的口才培訓機構,以此來很好的提升孩子的口才表達能力。在眾多的口才培