教育作為民生之本,家庭未來發展的基礎,伴隨著新的教育政策、二胎政策及未來社會對人才需求變化的時代背景,展示出了蓬勃的生機。中國在這個社會快速發展的時期,產業結構逐漸從早前的勞動密集型向知識密集型轉型,現代的家長更加重視孩子的教育問題,教育消費需求旺盛也就為教育市場帶來了巨大的空間。很多創業者看到了教育培訓行業持續發展的潛力,紛紛著手于教育創業。
目前國內的教育市場百花齊放,線上教育與線下教育的發展齊頭并進。這當中流量密集(資金密集)、技術密集型的線上教育,對缺乏IT和信息技術背景的創業者來說創業門檻極高。而適合線下教育的細分領域、細分場景較之線上則要豐富得多,立足老師貼身教學的特點,依賴的是以人為中心的服務創新型業務,比如剛入門的創業者可以從門檻較低的課后托管做起,也可以選擇做課程產品,創業者可操作空間較大,也更加靈活,某種程度上說,線下才是教育創投的空間和機會所在。
之所以說線下才是教育創投的基本盤,是因為線下還有更客觀的市場現實需求,等著眾多的創業者去解決。隨著我國經濟的深化發展,雙職工家庭增多、人口老齡化嚴重、隔代教育隱憂顯現,孩子放學后家長無法接送、課后作業得不到專業輔導、課后教育缺乏系統的管理跟進等現象越來越普遍。于是,將孩子每天放學后的時間托付給專業的課后輔導機構,便成為眾多家長的不二之選,因此也形成了龐大的課后教育服務市場。
近年來國家一直在不斷推進素質教育,并進一步完善適應素質教育要求的考試評價和招生選拔制度,這也對孩子的綜合能力有了更高的要求,片面的學科補習或興趣班已經無法跟上教育改革的腳步,使得傳統的教培機構陷入可持續發展窘境:一方面新入局的創投者在K12領域難以招架學而思、新東方、學大這樣的巨頭,另一方面缺乏一定的資源實力自行開發和整合形成自己滿足當下家長和未來孩子成長需求的產品課程體系。選對品牌是重中之重。
想要贏得先機,選對入場時機很重要。一般來說,借助成功的運營經驗和強大的品牌實力和服務支撐,教育創投者可以快速構建成熟、完善的課程教學教研管理和市場運營體系,從而實現校區資源、經驗和配套體系化的快速復制。有了強大的品牌與產品,創業者距離開業就只欠東風了,因此,選對入場時機是非常重要的。
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