小小樂高(上)(3歲)：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚、善良和誠實，啟發(fā)培養(yǎng)兒童美的品質(zhì)。針對這個年齡階段，我們重點在于培養(yǎng)其手眼協(xié)調(diào)，語言表達，空間方位感知，體驗并發(fā)現(xiàn)世界的能力。

小小樂高下(3歲)：充分發(fā)揮兒童想象力、邏輯能力、語言表達能力等多種能力的綜合，讓他們?nèi)W習和創(chuàng)編自己的積木故事。在過程中讓他們感受并了解合作、秩序、事情的安排。

數(shù)學游戲(4歲下)：孩子們用積木搭建并展現(xiàn)有趣的數(shù)學游戲，結(jié)合游戲規(guī)則和數(shù)學的應用讓孩子們走近數(shù)學并感知數(shù)學的魅力。例如：積木飛行棋，認識數(shù)字、序數(shù)和開展簡單計算。

百變工程(4歲)：通過課程中常見的工具及電器模型，引導孩子關(guān)注生活中常見的科學知識，運用部分原理來引導孩子開展簡單應用，通過動手來強化生活中知識經(jīng)驗的積累。

早期簡單機械(5歲)：介紹杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的原理，用搭建來獲得這些抽象原理的直接經(jīng)驗感知，從而引發(fā)好奇、探究興趣，通過反復實驗，獲得真實知識經(jīng)驗。

生活與科技(5歲)：搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識，讓他們理解到生活中科技無處不在。

迷你機械(6歲)：在緊張的故事情境中，在有趣的科學實驗里，讓幼兒逐步掌握并熟練運用小顆粒積木及一些簡單的物理學原理去完成一個又一個的小任務。拓展幼兒的想象空間，鍛煉幼兒解決問題的能力，增加幼兒的自信心。

探索與發(fā)現(xiàn)(6歲)：運用新版積木器材，進行一系列有趣的挑戰(zhàn)和任務，從中學習地理、歷史知識并獲得解決問題的能力。此外還能豐富孩子的詞匯，提升敘述和表達語言的能力。發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的方法，并感受團隊合作的重要性。

早期編程(7歲)：通過搭建后配以初步程序的編寫概念，使自己的作品“復活”，從而能夠執(zhí)行編者命令的智能機械，孩子們從中獲得的關(guān)鍵知識和技能有：分析、設計和編程、完成指定的設計任務、測試和推理。

動力機械(7歲)：更高級的機械原理課程，增加了馬達和電池盒部分，對他們手的靈活性、準確性都提出了新的要求。這一部分主要學習的就是如何讓機器轉(zhuǎn)起來，包括速度的變化和力量的變化，作品更趨精細化和自動化。

機械與應用(8歲)：回顧與總結(jié)之前學習的機械原理，突出生活化機械應用，主要有氣動力和木工DIY兩大主題。進行實際木板的切割、鉆孔等試驗，繼續(xù)探索機械工具在生活中的應用，從而逐步形成書面知識到實際生活應用的升華，即分析、實踐、創(chuàng)造。

能源世界(8歲)：孩子們搭建各種有趣的小實驗去觀察，去記錄，去了解什么是能量守恒定律?知道定律轉(zhuǎn)化是各種變量的改變。將抽象的基本能量原理簡單化、形象化、直觀地揭示能量的產(chǎn)生、儲存及使用過程和功、功率與能量三者的關(guān)系。

機器人初級班(9歲)：通過搭建和創(chuàng)意設計，了解程序給機械帶來的智能。我們做的是“能夠自動運行的機器”!如沿軌跡行的機器人、碰碰車、智能化交通裝置、搬運機器人等等，為綜合掌握機器人設計做準備。

機器人中級班(10歲)：在初級機器人的認知基礎上，更加深化和完善孩子們的知識體系。使孩子從原來的設計模仿過渡到創(chuàng)意階段，達到綜合掌握機器人設計的基本工作。

讓孩子能夠嘗試著去挑戰(zhàn)更繁瑣、更精彩的機器人世界。