北京朝陽區(qū)金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園于1995年由醫(yī)學學士、發(fā)展心理學博士，北京師范大學客座教授，著名兒童發(fā)展專家程躍先生創(chuàng)辦，專業(yè)從事嬰幼兒大腦潛能開發(fā)的理論研究與教學實踐。目前為止，金色搖籃潛能教育集團的規(guī)模不斷壯大，涉及的教育范圍愈加深入，教育產(chǎn)業(yè)鏈愈加成熟，已成為一個大型綜合性教育機構(gòu)，下轄金色搖籃潛能開發(fā)嬰幼園、金色搖籃全程實驗學校、七彩寶屋、七彩搖籃網(wǎng)、童學館、金色搖籃培訓學校、中加教育交流中心、白羊水灣人文山莊等分支機構(gòu)。

金色搖籃閱智慧培養(yǎng)兒童高效的閱讀能力，提升學習的競爭力

金色搖籃兒童發(fā)展關(guān)鍵需求：12歲以下的孩子，其發(fā)展在人類特征智慧“言語符號”方面，有“語感關(guān)鍵期”、“記憶關(guān)鍵期”、“思維方式關(guān)鍵期”等諸多關(guān)鍵期，過了這些發(fā)展的窗口期，某些能力一生再也難以培養(yǎng)。目前市場培訓機構(gòu)常用的“看圖說話”、“寫作培訓”等，缺乏互動性，且不符合孩子發(fā)展規(guī)律。

金色搖籃應試教育需求：高考改革政策發(fā)布后，大語文教育中的“閱讀理解”、“作文”將成為熱點中的熱點。閱讀理解能力的提高，來自對“概括力”、“理解力”的刻意訓練，相關(guān)課程需求將呈現(xiàn)爆發(fā)性增長。大量閱讀必然促進作文能力提升，從“說話寫話”到“妙筆生花”。

金色搖籃素質(zhì)教育需求：145萬字/年的課外閱讀量，滿足知識需求。3000字詞匯量，滿足技能需求。500字/分鐘的閱讀速度。

關(guān)于閱智慧

“閱智慧”資優(yōu)兒童教育培養(yǎng)計劃是金色搖籃基于潛能發(fā)展心理學20年的理論研究與教學實踐，結(jié)合兒童視覺發(fā)展關(guān)鍵期理論，特別研發(fā)的提升兒童閱讀能力、提升兒童學習力的整體教育解決方案。“閱智慧”強大的理論基礎和系統(tǒng)、靈活的學習模式，以及充滿樂趣的教學方式，填補了兒童閱讀產(chǎn)品的空白。

金色搖籃閱智慧四大課程模塊

金色搖籃閱讀訓練：通過眼動訓練、全腦體操、閱讀訓練的板塊設計，訓練左右腦的平衡能力，調(diào)整不良的視覺習慣，提升閱讀理解速度。

金色搖籃游戲識字：根據(jù)兒童形象思維占優(yōu)勢的特點，通過游戲軟件，鞏固知識的掌握，練習字、詞、句的應用。

金色搖籃理解表達：根據(jù)階段目標，選取相關(guān)場景，在認識詞、句的基礎上，通過閱讀延伸訓練，培養(yǎng)兒童的口語表達能力，為寫作奠定良好的基礎。

金色搖籃科學測評：閱智慧測評系統(tǒng)分別為：前測，中測，學期評估。通過科學測評了解學生在不同階段掌握的學習要點，有效保證學習效果。

金色搖籃閱智慧教材展示

快速閱讀軟件、加密鎖、識字卡片(4套)、教材(16本)

金色搖籃閱智慧游戲識字學習軟件

高效閱讀，高效學習，把更多時間還給孩子

閱智慧強調(diào)識字和閱讀的相互促進作用

當兒童的識字量、詞匯量增加時，他的閱讀速度就會相應提高，理解能力也會增強。所以閱智慧專門設計了游戲識字學習軟件。根據(jù)兒童不同年齡的認知發(fā)展特點，將識字滲透進閱讀中，加上游戲化的互動界面，通過趣味十足的識字游戲讓兒童輕松認識漢字，培養(yǎng)自主學習能力，輕松提升學習效果。該軟件共分初級、中級、高級三個級別，涉及到生字900余個，字詞2000余個。即可以作為課堂復習，更可以在家庭中讓兒童通過互動的游戲模式，自主快樂地學習。推進良好的閱讀學習效果。

金色搖籃"閱智慧"加盟支持

適用于以下機構(gòu)：培訓機構(gòu)/幼小銜接班/幼兒園，可作為延伸課程及補充課程

品牌授權(quán)：北京金色搖籃授權(quán)加盟機構(gòu)使用“閱智慧”品牌及相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)。

師資培訓：向合作機構(gòu)提供教學理論體系及教學方法指導與培訓。

市場招生：提供市場推廣方案、招生策略，特色活動方案及配套宣傳設計。并針對各機構(gòu)所在地城市特點進行招生指導。

運營管理：定期對學校中層以上進行管理培訓;對日常教學給予全面支持。