美術館始終堅持:藝術課程標準的基本概念是使學生形成基本的藝術素養(yǎng),激發(fā)學生對藝術學習的興趣,在廣泛的文化背景下理解藝術,培養(yǎng)創(chuàng)立精神和解決問題的能力,并評估學生的發(fā)展。藝術教育是一門基于藝術學科的教育類別。其宗旨主要是繼續(xù)和發(fā)展藝術的知識和技能,以滿足人類社會和經濟的需要,精神和文化;改善人格,形成人的基本藝術素質和能力,促進人的全面發(fā)展。
美術館矜持藝術課程的價值在于:培養(yǎng)學生的情操,提高他們的審美觀。鼓勵學生參與傳統(tǒng)文化的學習和傳播,進一步培養(yǎng)學生的感知能力和形象思維能力;幫助學生的創(chuàng)立精神和技術意識的形成,不斷促進學生個性的形成和全面發(fā)展。美術欣賞能力的培養(yǎng),讓學生擁有更好的欣賞鑒賞能力,更好的發(fā)現美。
美術館的課堂教學教師爭取提高和提升每個學生的藝術素養(yǎng),建立“學教,教學,促進學習”的課堂教學設計,這一課程安排的模式現在已成為當代藝術課程進行改革的主流方向了。藝術課堂教學設計主要實現:教學目標的多樣化、教學內容的豐富性、教學問題進一步優(yōu)化、教學活動做到、教學過程明確、教學態(tài)度平等、教學評價合適、教學方法多樣化。
美術館的素質教育要求以學習活動的形式劃分藝術學習,加強學習活動的綜合性和探索性,并注重藝術課程與學生生活經歷之間的緊密聯系。美術館擁有一批高素質,經驗豐富的藝術教師。經過多年的藝術培訓和探索,它開發(fā)出了的教學方法,非常適合藝術類學生,社會專業(yè)成人和愛好者的美術學習,為那些想提高藝術專業(yè)技能的人提供專業(yè)課程學習。每年有來自全國各地的上千多名學生來到美術館學習,大量的藝術人才被派往各大藝術院校和企業(yè)學習工作。
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