猶太人的早期教育始于幼兒,旨在為兒童提供“先行”的優勢,特別是使兒童適應社會生活和語言技能。根據調查,猶太民族的孩子通常從2歲開始接受教育,主要是表達語言和運動能力的能力以及他們識別周圍環境的能力,而三歲的孩子則需要進行系統。知識培訓。 5歲以上的學齡前兒童也可以接受免費義務教育的幼兒園教育。這些課程主要是教孩子們基本技能,包括語言和計算技能,培養意識和創造力,以及提高社會適應能力。 在國外97%的0-6歲兒童都會接受了早期教育,早期教育不僅可以使兒童從小接受基礎知識教育,還可以培養他們的創造能力、判斷能力、分析能力、學習能力、社交能力和審美能力,使孩子從小就發展出集體意識、愛勞動、遵守法律、注意公共道德的良好習慣。早期教育決定了孩子未來的發展。因此,每個家長都應該關注孩子的早期教育,讓孩子在未來走上成功的道路。
國際幼兒專家研發的Brain School早教課程是創意性教學方法的引領者、2000多種豐富的寶物教具、經驗豐富的教師團隊、科學的月齡劃分班級。這一切,都是為了培養兒童的創意性思考力和邏輯性思考力,使兒童能夠由簡單思考逐漸向高級思考發展。
【創新思維】
Brain School研發團隊根據兒童生理及智力發育的特點,充分利用五感教學認知與活動,幫助孩子積極、自覺地進行思考,逐漸將自己培養成為具有創意性思維的人才!經過在教育道路上的開拓與堅守,中心擺脫了僵硬的填鴨式教育,導入劃時代的游戲性教學方式。使我們可愛的孩子在感興趣的同時,開啟了領悟世界的聰明才智,取得了豐碩的成果。
Brain School-為創意性&邏輯性思考能力提供良方,思考能力是兒童不可或缺的才能。
【教育理念】
為什么我們需要創意性思維?進入21世紀以來,人們越來越強調思維的重要性,因為思考能力是創造力的基礎,其對于如何更好地適應當前及將來的社會,并且在社會上取得成功是不可或缺的。
【幼兒早教】
兒童生而具有無限的潛力!具備潛力就好比擁有一艘空船,而這艘空船將根據兒童出生以來所經歷的各種激勵因素的質與量而慢慢裝滿。換句話說,沒有各種各樣的激勵,這艘船將無法裝滿,孩子就不能展現其才華。因此,父母應該讓孩子體驗各種教育激勵活動,并且細心地觀察這些激勵因素的質與量,因為思考能力并非遺傳。漢松教育公司的研究人員全力投入3年時間,為兒童的思考能力及創造力培養設計了更佳的教育課程。我們已開發出“Brain School課程”,其適用于18個月至小學1年級的兒童。
1、了解培訓教育市場,有志于培訓教育事業;
2、具有從事教育、培訓或辦學資格的獨立法人;
3、認同我們的培訓教育理念,服從加盟連鎖總部發展統一戰略規劃;
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