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東方作文培訓師資團隊

名師呂楠

在教學中，認真鉆研教材，虛心學習、領悟作文教學精神。工作認真負責，踏實肯干，深受學生家長的好評。

師生涯中我更深地體會到和孩子們在一起的無限的樂趣!我常常無限欣喜感受到——我在孩子們靈魂深處的辛勤耕耘，使得他們身上實實在在、分分秒秒在成長和變化!我感覺自己真正像一個卓有成效的農人，看到自己的勞動成果喜不自勝;又像一位艄翁，年復一年日復一日將這些年輕的生命渡上新岸……這一切讓我不敢怠慢，我將在專業化的道路上走得更快更遠，個人風格更加明顯，擁有更加淵博的知識，獲得更加廣泛的支持和愛戴!

我深信這樣一句話：人的生命是有限的，而體現的價值是無限的。我要把有限的生命投入到我熱愛的教育工作去，體現我的人生價值。

名師陳貝貝

她的課堂活潑有序，方法靈活，根據孩子不同的年齡特點，因材施教，更是對孩子細心耐心。她覺得作文課堂就是孩子述說自己生活的快樂天地，孩子就是課堂的主人。在課堂上充分調動學生的積極性和主動性，讓學生在學習過程中體驗到學習的樂趣，體會到“我手抒我心”的快樂。

名師趙桂娟

從教的十余年時間里，一直秉持的教學理念是：

1、教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

2、把 的學生培養成 的人才的教師，只能算是三流的教師;把非 的學生培養成 的人才的教師，才是真正 的教師。任何一個教育家都是因為對非 的學生的培養獲得成功而成為真正的教育家的。

3、要想成為真正的名師，學習的速度務必大于教育變革的速度。教師要將“學習”作為 重要的職業需要，形成“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事”的理念。所以，我愿意與我的學生共同進步!

名師劉建萍

兩年來，輔導學生參加多次作文競賽，學生作品多次被選登在大河報等各報刊雜志上，教學經驗豐富，課堂知識含量深厚，涉及知識面非常廣泛。靈動的語言能廣泛調動學生課堂興趣，使學生樂在其中，學在其中。教學成果良好，深得廣大學生家長好評。

劉老師格言：一個好老師只有愛心和責任心是不夠的，老師必須是學習型的，取長補短，更新教學理念，掌握更多的教學技巧，從而把更多更好的知識傳授給學生。老師必須是生活型的，要培養學生能吃苦、耐挫折的能力。扮演學生的領路人的角色，耐心細致的以實際行為來展現自己對學生良好習慣的示范性教育。

名師劉曉媛

劉曉媛

小學語文高級教師，從教數余年。敬業愛崗，關心熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，被學生譽為?母親般的老師?。平時，既嚴格管理，又熱情關懷。用自己的言行影響學生，感化學生。曾多次獲得鄭州市優秀教師稱號。曾獲得鄭州市教師征文一等獎。多次被大河報評為優秀輔導教師，所帶學生多次在大河報發表作品并獲獎。

課堂風格：技巧與實力并舉實效性強幽默詼諧旁征博引生動雋永。