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學益教育師資團隊

張成老師

學益教育英語教師;師范院校英語教育專業(yè)畢業(yè)。有事業(yè)心、有理想、有追求，用真心、誠心、愛心對待每一位學生，工作期間持之以恒，孜孜以求，熱情奔放，勤懇踏實。對一些復雜的概念有自己通俗易懂的見解。能根據(jù)學生特點制定符合學生自身的學習計劃。曾在一個培訓機構(gòu)任職，培養(yǎng)眾多學生，受到學生和家長們的青睞和信任。人生格言：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

武丹老師

學益教育英語教師;全國外語翻譯筆譯三級，英語專業(yè)八級，從事英語教學工作多年，能夠準確把握考點。為人有耐心，親和力強，教學嚴謹，對學生認真負責。注重培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，踏實用心的服務得到了學生和家長的信任。她堅信：專業(yè)的輔導，積極的鼓勵是學生快樂提分的保證。

徐穎卓老師

學益教育高中英語教師;碩士研究生學歷，畢業(yè)于重點師范大學英語專業(yè)。從事高中英語教學多年，授課經(jīng)驗豐富，教學模式幽默風趣，擅長一對一授課及小班課教學模式，教學態(tài)度嚴謹，對待學生認真負責，能夠準確找出學生英語學習的薄弱點，攻克困難，確保每一個學生學有所得，讓學生在輕松愉快的氛圍下收獲知識。

蔣麗老師

學益教育高中英語教師;畢業(yè)于東北師范大學英語翻譯專業(yè)，專業(yè)英語八級。從事英語教育工作多年，深悉高考精髓，準確把握高考考點，突破傳統(tǒng)英語教學模式，將英語學習由繁變簡，幫助學生找到提分捷徑的同時，提高學生的英語能力，激發(fā)學生學習興趣。善于提優(yōu)補差，培養(yǎng)高分學員過百人，是家長放心，學生喜歡的優(yōu)秀教師。

許廣州老師

學益教育英語三星教師;國家重點211大學碩士研究生學歷!參與高考教學工作近10年。學益教育工作5年。學術(shù)性選手，學益教育英語教師技能大賽年年筆試第一名!許廣州老師教學講究歸類和總結(jié)，善于找簡單快捷的方法，使得考試中能夠達到既快速又準確的效果!所教學生成績提高顯著，并且部分受他影響選擇學習語言類專業(yè)!他教學風格嚴謹，穩(wěn)重，深得家長信任!

張寧老師

學益教育高中數(shù)學教師;重點師范大學畢業(yè)，多年以來一致致力于高中數(shù)學教學，曾獲2016新浪教育全國五星金牌教師的稱號。為人隨和，秉承正心育人的原則，不但讓學生能夠提高成績，也能讓學生感受到快樂學習。教學態(tài)度嚴謹認真。深受學生和家長的信任。

王昌健老師

學益教育高中數(shù)學教師;多年的高中數(shù)學教學經(jīng)驗，對高考“重點、難點、考點”把握精準，知識體系脈絡(luò)清晰、自創(chuàng)“大題模塊快速提分法”。授課嚴謹，幽默，親和力強，能夠深度挖掘?qū)W生的知識薄弱環(huán)節(jié)和學習心理狀態(tài)，調(diào)動學生積極性，由被動轉(zhuǎn)為主動學習。一直秉著“細心、耐心、責任心”去幫助每一位學生，所教學生成績提升顯著。15年學生單科最好成績142分!單科提升最多由56分到133分!王老師亦擅長藝術(shù)生、軍考生考前高效“抓”分。如:趙藝迪(文科)以高考數(shù)學92分，總成績444分，藝術(shù)生文化課第一名考入東北師范大學!

劉金龍老師

學益教育特級物理教師;物理學科帶頭人;總培訓師;把關(guān)高考物理十一年，創(chuàng)新整理了一套獨特的教學體系，形成一套清晰明確的題型分析思路，讓學生掌握題型思維方法，進而達到舉一反三，高考再無新題的目的。兩分分析，一分列式，一分半聯(lián)立求解，四分三十秒，使學生在學習考試中不再出現(xiàn)解題無思路，解題速度慢的問題。 多年來，所帶學生千余人，物理單科最高分110分(滿分)，提升分數(shù)最高72分。有多名學生考入國內(nèi)著名大學，其中清華、浙大、上海交大、中國人民大學、國防科技大學、吉林大學、南京大學等重點學府均有劉老師的學生。

莫海燕老師

學益教育化學教師 ;從事初高中化學教學工作多年，專業(yè)知識豐厚，教學功底扎實，業(yè)務精煉，對待學生有耐心，有責任心，有方法，有讓學生喜歡學習化學的秘訣。教學中，她善于用幽默風趣的語言傳授學生知識，2015年所教初三學生中考滿分2人，其中一人由30分在短時間內(nèi)迅速提高達到滿分!2016年初中化學滿分6人!所教高中成績均有提高!

王紅梅老師

學益教育化學教師;教學功底扎實，經(jīng)驗豐富，擁有自己獨特的教學方法和理念，不僅能提高學生們的化學成績，而且能夠幫助學生們找到自主學習化學的方法。曾在學益教育教師技能大賽取得優(yōu)異成績;她性格活潑開朗，教學風格風趣幽默又不失莊重典雅;教學思路細膩而又不失高度概括;教學方法獨具風采而又不脫離課本。能夠與學生建立良好的師生關(guān)系。