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陽光屋作文培訓公司介紹

陽光喔教育隸屬于北京陽光喔文化發展有限公司，始于1988，專注“生態語文”。天津師范大學初等教育學院公選課程合作單位，帶領全國370多所中小學開展國家課題研究。

為家庭提供系統語文學習方案，為機構提供全方位運營服務為政府提供專業的語文科研服務。在全國，擁有專業語文教師2000余名，分支機構近500家， 遍及國內130多個城市及馬來西亞、新加坡等海外國家和地區，累計培訓學員200多萬人次。

多年來，陽光喔立足現在、把握未來，不僅堅持以研發和不斷迭代的生態語文教育產品為企業核心驅動力，還注重運用信息技術手段傳播科學的”生態語文“教育理念與教學方法，獲得了高新技術教育機構認證。并逐漸成為家長、學員及業內人士心目中的“生態語文倡導者”。

陽光喔在高速發展的同時，更加注重企業的社會責任，在公益事業與教育交流上做出了極大貢獻。陽光喔始終相信，語文教育是孩子綜合人文素養的建立通道，通過有效的中文文化與中文教育方法，可以培養孩創造力與綜合能力。未來，陽光喔將在教育領域、文化產業領域與信息產業領域擁有巨大的發展潛力。

品牌定位：生態語文倡導者

品牌理念：語文為成長鋪路，文化為生命鑄魂

企業使命：語文讓生命更精彩

人才理念：創新自我 服務他人

教學理念：知識為骨 快樂為體 成長為骨

服務理念：心同家長——想到，超越期待——做到

發展歷程

1998-1999年， ——卡腿事件”引發的頭腦風暴，尋找引導孩子作文寫長的捷徑;致力探索有效的構篇方法;“陽光喔作文”教材體系基本形成。

1999-2002年， ——“陽光喔作文”進入驗證實施階段，并申報國家商標注冊。

2002年， ——建立班主任管理班級、輔導員批改作業制度;探索教師、班主任、輔導員三位一體的管理體系;陽光喔作文研究院(前身"湖北少兒文化研究會")成立。

2003年， ——2月20日“陽光喔”正式注冊，湖北陽光喔文化交流發展有限公司成立;陽光喔官網正式投入運營

2005年， ——成為湖北省教研室“對社會力量辦學引導”研究的首家教育培訓機構。

2006年， ——陽光喔廣州分公司成立。

2007年， ——陽光喔北京分公司成立。

2008年， ——通過ISO9001國際質量體系認證，完成陽光喔集團公司組織架構的建設。

2009年， ——陽光喔進駐上海、深圳、成都、鄭州、天津、西安、重慶、石家莊。

2011年， ——陽光喔總部喬遷首都北京，陽光喔啟動戰略轉型。

2012年， ——陽光喔正式邁入2.0時代，北京、上海、廣州、深圳、武漢等城市60多家教學中心全面升級，作文教育產品、教學環境硬件設施、客戶服務管理CRM系統、開放式教學質量與服務管理系統SSTU、全新的“兩辦六部一院”組織架構和經驗豐富的國際管理專業團隊引進、專業化教師隊伍建設、全新品牌定位、經營規模由區域性向全國性跨越等。

2013年， ——獲批國家教育部“十二五”規劃課題;榮獲北京首批“4A級”民辦非企業機構，年產值穩步增長。

2014年， ——在海外輸出簡易有效的“華式語文”教學法，推廣漢語與中文文化的交流。

2015年， ——開始探索校企合作新思路，啟動公益資本護航“全民愛語文”，全面推動語文公益教育事業，并在山東煙臺、貴州貴陽、四川瀘州等地舉辦千人場“愛語文”公益巡講，品牌影響力進一步擴大。同時，創始人羅珠彪先后應邀出席《新京報》首屆語文教育論壇、全國民辦教育協作創新聯盟年會等行業內重要盛會，成功榮登2015“回響中國”騰訊教育年度總評榜。

2016年， ——陽光喔生態語文理論體系正式確立，并在國家教育部背書，被寫進大學課程，受益于整個語文系統;同時，集團內部首次設立員工持股平臺，進入上市的最后籌備階段;同年10月，陽光喔開始引進浪騰登陸系統，正式進入教育行業全面電子信息化時代。

2017年， ——第八屆世界和平合唱節小記者團通過海選培訓等環節，使陽光喔研學之旅走進聯合國維也納，陽光小記者團登上國際舞臺!同年，首次攜手山東壽光教育局，開啟了體制內外合作示范，合作接軌公立教育，并領銜申報全國教育科學“十三五”教育部規劃課題。另外，廣州陽光喔與華南農業大學簽訂戰略合作協議，正式成為大學生創新創業校外實踐基地。

2018年， ——陽光喔正式邁入3.0課程系統時代，以傾聽力、閱讀力、研學力、思維力、口語力、寫作力、表演力等七大生態語文能力為突破口，通過科學診斷與學習計劃的全面GPS精準定位，打造具備專業語文教育能力的語文學習方案導師團隊，針對不同年齡階段對語文學習和運用的不同要求，讓家長和孩子直接面對和接受科學和專業的語文教育服務。

“陽光喔”的來歷

2002年的一次課堂上，羅老師問大家：“同學們，今天羅老師要給咱們的培訓班起個命字。但我想把這個命名的權利交給你們，大家說，叫什么好?“

孩子們七嘴八舌地出起了主意，然后在黑板上寫下自己心儀的幾個命名。

十分鐘后，幾個候選方案中，”陽光屋“的得票率居于前列，羅老師也為這個陽光溫暖的名字暗自開心。

可是前往工商注冊時，這份開心嘎然而止——”陽光屋“的名字被注冊了!

”隨便注冊一個孩子不喜歡，還是回去問問他們的想法吧~“，羅老師有些郁悶的想。

第二次征求意見，孩子們嘰嘰喳喳出了很多主意。

"陽光屋不行，陽光'喔'總可以了吧?"突然，班上一個平時較為內向的女同學，弱弱的聲音引起了大家的注意，”我看見陽光，大聲的呼叫'看，陽光喔'~~~多好，又響亮，又開心!“

這一天，這個響亮而歡樂的命字讓全班孩子高舉雙手，全票通過。

”沐浴陽光之下，在陽光中歌唱和成長” ——這是羅珠彪老師當年踏上教育培訓之路的初心。

“陽光喔”卡通人物大家族

在陽光喔，有一大批可愛有趣的卡通人物活躍在孩子們身邊。無論是在課堂上，還是課后活動中，他們都陪伴著孩子一起成長。

他們性格各異，脾氣與秉性也不同。瞧，有調皮愛出風頭的喔喔頭，有機智聰明的美少女“美丫”……

想要和他們成為朋友，就來陽光喔吧~

對了，悄悄告訴你，還有很多基于他們形象的各種新奇的禮品、手伴等你來集哦~